陕西华图教育为各位考生提供：2020陕西事业单位联考职测题型与分值分布，以下是详细信息，如有疑问请点击【客服】咨询。
职业能力测试:综合管理类(A类)
| 题目类型 | 每题分值 | 题量 | 总分值 | |
| 常识判断 | 1 | 20 | 20 | |
| 言语理解与表达 | 1.5 | 20 | 30 | |
| 数量关系 | 2 | 10 | 20 | |
| 判 断 推 理 | 图形推理 | 1.2 | 5 | 6 |
| 定义判断 | 1.4 | 10 | 14 | |
| 类比推理 | 1.2 | 10 | 12 | |
| 逻辑判断 | 1.8 | 10 | 18 | |
| 资料分析 | 2 | 15 | 30 | |
| 总分 | 150 | |||
职业能力测试:社会科学专技类(B类)
| 题目类型 | 每题分值 | 题量 | 总分值 | |
| 常识判断 | 1 | 25 | 25 | |
| 言语运用 | 1.5 | 25 | 37.5 | |
| 数量 分析 | 数学运算 | 2.4 | 10 | 24 |
| 资料分析 | ||||
| 判 断 推 理 | 图形推理 | 1.4 | 5 | 7 |
| 定义判断 | 1.5 | 5 | 7.5 | |
| 类比推理 | 1.4 | 5 | 7 | |
| 逻辑判断 | 1.8 | 10 | 18 | |
| 综合分析 | 1.6 | 15 | 24 | |
| 总分 | 150 | |||
职业能力测试:自然科学专技类(C类)
| 题目类型 | 每题分值 | 题量 | 总分值 | |
| 常识判断 | 1 | 20 | 20 | |
| 言语理解与表达 | 1.4 | 25 | 35 | |
| 判 断 推 理 | 图形推理 | 1.5 | 10 | 15 |
| 定义判断 | 1.6 | 5 | 8 | |
| 类比推理 | 1.4 | 10 | 14 | |
| 逻辑判断 | 1.8 | 10 | 18 | |
| 综 合 分 析 | 数学方法 | 2 | 20 | 40 |
| 策略制定 | ||||
| 资料分析 | ||||
| 实验设计 | ||||
| 总分 | 150 | |||
| 职业能力测试:教师类（D类） | ||||||
| 模块 | 内容 | 参考时限 | 题量数量 | 参考分值 | 合计分值 | |
| 常识判断 | 教育、文化、历史、政治自然、经济、法律等方面基本知识 | 15min | 25道 | 1.5分 | 37.5分 | |
| 言语理解与表达 | 逻辑填空 | 25min | 15道 | 1分 | 37.5分 | |
| 中心理解 | 15道 | 1.5分 | ||||
| 语句表达 | 1.5分 | |||||
| 判断推理类比推理 | 定义判断 | 15min | 5道 | 1.5分 | 25分 | |
| 类比推理 | 10道 | 1分 | ||||
| 逻辑判断 | 5道 | 1.5分 | ||||
| 数量分析 | 数量关系 | 15min | 5道 | 2分 | 20分 | |
| 资料分析 | 5道 | 2分 | ||||
| 策略选择 | 教育情境感知理解分析判别、权衡选择恰当策略 | 20min | 15道 | 2分 | 30分 | |
| 总分 | 150分 | |||||
| 职业能力测试:医疗类(E类) | ||
| 考试科目 | 考察方向 | 题型分布 |
| 职测（E类） | 客观题（行测+医学） | 总分值:150分总时限:8:30-10:00,90分钟 第一部分 常识判断(1-20,共20题) [1-5医疗常识6-20公基] 第二部分 言语理解与表达(21-40,共20题) [21-30选词填空31-33片段阅读34-36语句排序37-40片段阅读] 第三部分 判断推理(41-70,共30题) 图形推理(41-45，共5题) 定义判断(46-55,共10题) 类比推理(56-60,共5题) 逻辑判断(61-70,共10题) 第四部分 数量关系(71-85，共15题) 数学运算(71-75,共5题) 资料分析(76-85,共10题) 第五部分 策略选择(86-100,共15题) |
——相关阅读——
招考资讯：2021陕西事业单位公告 职位表 职位一键查询 考试时间安排
图图力荐：综合岗、医疗岗、教师岗备考资料 万人模考大奖赛 爆款图书 网络课程
综合岗、医疗岗、教师岗历年信息： 历年职位查询 历年入面分数线 历年试题及题型分布 历年考情
综合岗、医疗岗、教师岗备考咨询：+微信咨询客服 关注微信公众号 优惠咨询
以上是陕西华图的全部内容，更多资讯请继续查看：陕西人事考试网、事业单位考试网。
（编辑：yanglele01）
贴心微信客服
贴心微信客服
陕西华图教育官方微信
