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第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①甲→乙且丙且丁
第三步，进行推理。
A项：“甲没炒股”是对①的“否前”，否前推不出必然结论，无法推出乙、丙、丁没有炒股，排除;
B项：“甲没炒股”是对①的“否前”，否前推不出必然结论，无法确定乙、丙、丁的炒股情况，排除;
C项：“乙、丙、丁炒股”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法推出甲炒股，排除;
D项：“丁没有炒股”，根据“且关系”的特性“一假则假”，可知是对①的“否后”，根据“否后必否前”，可得：甲没炒股;再由“或关系”的特性“一真则真”，可知(¬甲或¬乙)成立，可以推出。
因此，选择D选项。
第一步，确定题干逻辑关系。
“语言”是一种“工具”，二者属于包容关系中的种属关系，“语言”主要用于“交流”，二者属于功能对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“轮船”“运输”“钢铁”，三者属于主谓宾关系，排除;
B项：“阅读”与“书籍”属于动宾关系，“印刷”与“书籍”属于动宾关系，排除;
C项：“会议”是一种“方式”，二者属于包容关系中的种属关系，“会议”主要用于“工作”，二者属于功能对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;
D项：“筷子”是一种“餐具”，二者属于包容关系中的种属关系，但是词语顺序与题干不一致，排除。
因此，选择C选项。
第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A项：题干只表明对艺术的掌握需要情感，但并不代表一切艺术都与情感有关，过于绝对，排除;
B项：题干并未提及人类的生活实践，该项与题干无关，排除;
C项：题干并未表明艺术以何为对象，也并未提及“高尚的人类感情”，排除;
D项：该项表明对艺术世界的掌控是需要情感的，与题干“情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征”表述相同，可以推出。
因此，选择D选项。
第一步，确定题干逻辑关系。
有些“竞争”会实现“共赢”，二者属于对应关系，且“共赢”是对竞争双方都有益。
第二步，辨析选项。
A项：有些“博弈”会出现“和棋”，但“和棋”是不分胜负，未体现对双方有益，排除;
B项：有些“判决”会出现“和解”，但“和解”不一定对双方都有利，排除;
C项：有些“买卖”会实现“互惠”，二者属于对应关系，且“互惠”是对买卖双方都有益，与题干逻辑关系一致，符合;
D项：有些“球赛”会出现“平局”，但“平局”是不分胜负，未体现对双方有益，排除。
因此，选择C选项。
第一步，确定题型。
题干有信息匹配特征，确定为分析推理。
第二步，分析条件，进行推理。
题干信息肯定，优先使用排除法。
通过“大学教师比甲的学历高”，可知甲不是大学教师，排除C、D项;
通过“乙的学历与小学教师不同”，可知乙不是小学教师，排除B项。
因此，选择A选项。
6.第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
自觉的、有预定目的的、不需要意志努力。
第三步，辨析选项。
A项：关注售票信息，说明“有预定目的的”，但熬夜关注，说明“需要意志努力”，不符合定义;
B项：小红迟到了，全班人才会看她，对她的注意没有“预定目的”，不符合定义;
C项：不知不觉被吸引，说明不是“自觉的、有预定目的的”，不符合定义;
D项：主动欣赏文学名著，体现了“自觉的、有预定目的的”，且已掌握文言文知识再阅读名著是比较容易的，符合“不需要意志努力”，符合定义。
因此，选择D选项。
7.第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：国有企业往往成为政府干预和调控经济的手段。
论据：国有企业因为与政府具有密切的产权关系，其控制权主要掌握在政府手中。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项说明产能过剩的这些行业中存在国有企业，但未体现“政府利用国有企业干预和调控经济”，论题不一致，排除。
B项：无关选项。该项指出有的民营企业享受了信贷优惠，只能说明有的民营企业受到了政府的干预和调控，但题干讨论的是国有企业，论题不一致，排除。
C项：增加论据。该项指出国有企业的投资决策通常会受到地方政府的直接指导，说明国有企业的投资决策受到了政府的干预和调控，具有加强作用。
D项：增加论据。该项指出部分国有企业享受税收、信贷优惠，说明部分国有企业受到了政府的干预和调控，具有加强作用。
第四步，强度比较。
C项是对整个国有企业的说明，D项只涉及部分大中型国有企业，因此C项加强力度强于D项。
因此，选择C选项。
第一步，确定题干逻辑关系。
“导游”在“旅行社”工作，二者属于职业与工作地点的对应关系，“导游”按照“行程”带队，二者属于指导对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“职员”在“公司”工作，“职员”的工作内容之一是“总结”，而不是按照“总结”进行工作，排除;
B项：“演员”在“剧院”工作，“演员”的职业工作是“表演”，而不是按照“表演”进行工作，排除;
C项：“教师”在“学校”工作，二者属于职业与工作地点的对应关系，“教师”按照“大纲”授课，二者属于指导对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;
D项：“司机”在“车队”工作，“司机”的必要条件是“驾照，”而不是按照“驾照”进行工作，排除。
因此，选择C选项。
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：购买了商业医疗保险的人，因为可以报销医疗费，就会放任酗酒、不运动。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。疾病所造成的损失难以弥补，与是否会放任酗酒等无必然关系，论题不一致，排除。
B项：无关选项。保险公司报销的金额不足以支付全部的医疗费，与是否放任不良行为无必然关系，论题不一致，排除。
C项：增加论据。报销范围包括因不良行为和嗜好导致的疾病，所以这些购买保险的人会放任自己的行为，具有加强作用。
D项：否定前提。有不良行为和嗜好的人群几乎不会购买商业医疗保险，那么购买了商业医疗保险的人根本不会放任不良行为，对论点的前提条件进行了否定，具有削弱作用。
因此，选择D选项。
第一步，观察特征。
组成元素相同，黑三角或黑方块发生明显位置变化，考虑平移。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
第一段:黑三角沿水平直线从左向右依次平移;第二段应用规律：黑方块沿斜线从左上向右下依次平移，只有D项符合，如下图所示：
因此，选择D选项。
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（编辑：siqian）
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