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解析：
1.第一步，分析横线处的上文语境。前文是用分号连接的并列复句，核心话题是“欣赏”。主要讲的是欣赏别人，你和别人的关系会更加融洽，别人自身也会变得更好。空格出现在文段尾句，故该空应是对前面文段内容的总结和概括。故填入的词句应表示“欣赏带来的结果是人与人能相处得更好，并且能对别人产生积极影响”。
第二步，对比选项。A项是对上述语境内容的总结。
因此，选择A选项。
2.第一步，分析第一空。由“而不是通过自己的大脑”可知，横线处应填入一个与“通过自己的大脑”语义相反的词语，即表示“愿意借助别人结果判断事物”含义的词语。A项和C项“厌倦”指对某种活动失去兴趣，不愿继续做，恰与文意相悖，排除A项和C项。
第二步，分析第二空。由“不是通过自己的大脑”和转折词“其实”可知，横线处应填入一个和“通过自己的大脑”语义一致的词语。B项“借鉴提高”侧重于借鉴他人的内容达到提高的目的，与“通过自己的大脑”语义相悖，排除B项。D项“独立思考”侧重于通过自己的大脑进行自我思考，符合文意。
因此，选择D选项。
3.第一步，分析文段。文段首句指出大学生在职业选择上存在思想误区导致职业定位存在偏差，并以大学生的“扎堆”现象进行举例说明。最后一句指出大学生的职业规划意识薄弱加剧了就业问题。文段为“分—分”结构，对文段进行概括归纳，主要论述了大学生因为职业定位偏差和职业规划薄弱加剧了就业问题。
第二步，对比选项。A项是对文段内容的全面概括。
因此，选择A选项。
4.第一步，分析第一空。根据“曾深受西方殖民主义之害，这形成了拉美人民在苦难中反思和抗争的传统”可知，该空强调的是在苦难和抗争的逆境中形成的品质。A项“百折不挠”指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强;B项“坚韧不拔”指信念坚定，意志顽强，不可动摇。二者符合文意。C项“矢志不渝”指立志不会改变，表示永远不变心;D项“奋发图强”指振作精神，努力自强。二者均不能体现在逆境中形成的品质，不符合文意，排除C项和D项。
第二步，分析第二空。文段意思是拉丁美洲人民特殊的精神气质使得拉美电影很有特殊，在世界影坛中很突出。A项“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，自成一家，符合文意。B项“长盛不衰”比喻长时间保持旺盛的势头。文段并没有体现拉美电影一直保持旺盛的势头，不符合文意，排除B项。
因此，选择A选项。
5.第一步，A项中“要是”和“如果”重复，都表示假设，需要删去一个，应改为“如果让我选择的话，我选第一套方案”。
第二步，B项没有语病。
第三步，C项偷换主语，应改为“要是一个共产党员的理想信念不坚定，那么即使他工作能力很强，也不应该被委以重任，因为他迟早会出大问题”。
第四步，D项句式杂糅，“受……的影响”与“……造成的”两种句式杂糅。应改为“在很大程度上是受地理环境、民情风俗和宗教信仰等因素的影响”或“在很大程度上是由地理环境、民情风俗和宗教信仰等因素造成的”。
因此，选择B选项。
6.第一步，分析第一空。根据“大踏步赶上时代潮流”可知，经济社会面貌发生了很大的变化。A项“翻天覆地”形容变化巨大而彻底，符合语境。B项“日新月异”指每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快，侧重变化快，而非变化大，不符合语境，排除B项。C项“改弦更张”比喻去旧更新，改变制度或作法等;D项“改头换面”指表面上改变一下，实质上跟原来的一样。两者均语义不符，排除C项和D项。答案锁定A选项。
第二步，验证第二空。“创造人间奇迹”符合语境。
因此，选择A选项
7.第一步，分析第一空。竺可桢按照“求是精神”指引浙大的思想航标。A项和C项“秉承”指接受、承接;按命令或指示办事、处理问题。B项和D项“继承”指①依法承受(死者遗产);②泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来;③后人继续做前人遗留下来的事业。这里与“精神”搭配，应为“秉承”，排除B项和D项。
第二步，分析第二空。文段表达的意思是：学校改革至今还没有达到预期效果是由于“去行政化”实行起来较困难。A项“进退维谷”形容处境艰难，进退两难，文段并未体现“进退两难”，排除A项。C项“举步维艰”指的是办事情每向前进行一步都十分不容易，强调困难，符合语境。
因此，选择C选项。
8.第一步，观察选项特征，确定首句。②中出现“特别是”表递进强调，不适合做首句，排除A项。
第二步，利用②的递进关系进行捆绑，②的话题是强调“艺术”，其前一句也应该围绕“艺术”进行描述，⑤是论述“艺术源于生活和客观实际”，②是论述“特别是艺术的形式与美感，只能从人类的生活本身去发现、提炼与获得”，⑤②恰构成递进关系，③②递进关系不成立，排除B项和C项。
因此，选择D选项。
9.第一步，分析文段。文段开头提出问题，即“多数人”压过“少数人”的监督制度很有可能导致片面和狭隘，接着通过两个“只有……才”给出解决问题的对策，即需要将“自上而下的上级监督”与“自下而上的群众监督”有机结合，才能真正起到足够的监督作用。文段是“提出问题—解决问题”的结构，对策句是主旨句，强调将两种监督方式有机结合才能起到对官员足够的监督作用。
第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择C选项。
10.第一步，突破口在第一空。分析语境，四个空格是在描述“一个过程”，那么我们应该按照逻辑的先后顺序进行排布。且顺序要呼应前文“要接受并欣赏”，即先“接受”，最后再到“欣赏”。A项和B项“熟悉”指知道得清楚，是经历一定时间之后的状态，不适合放在第一空，排除A项和B项。比较C项“适应”和D项“理解”，“适应”指适合(客观条件或需要等)，与“接受”含义相近，符合文意;“理解”指懂、了解，对于“艺术”而言，“了解”是比较困难的事情，不适合放在第一步，排除D项。答案锁定C选项。
第二步，验证其他空格。“适应”之后再“熟悉”“习惯”“理解”，最后培养出兴趣和爱好，符合逻辑顺序。
因此，选择C选项。
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（编辑：siqian）
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