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中班语言活动：想飞的小象
教师事业部产品研究院 吴梅梅
一、 活动目标
1.理解故事大意，明白每个人都有自己的本领；
2.学习“摔”、“钩”、“搬”等动词，并且能应用新词造句；
3.养成自信乐观的好性格；
二、 活动准备
物质准备：小象、大象、小鸟、蛇、狮子等挂图和头饰。
经验准备：幼儿已初步了解大象、小鸟、狮子等动物的本领。
三、 活动过程
1.谜语导入
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象）
1.教师朗读故事前半段，针对性提问（本环节的提问主要是一些描述性提问：故事的名字？、故事里都有谁？这些小动物都有什么本领）
2.视频播放半段，学习重点词句（本环节的提问相对有深度些：小象为什么想要学飞，它能学会吗，为什么？小象自己有什么样的本领，它最后是怎么做的等。在此环节还可以加入动作模仿，帮助幼儿更好的理解词义和句型）
3.幼儿完整讲述，总结提升故事道理（请幼儿尝试完整讲述故事，并分小组讨论故事讲述的道理：每个人都有自己的本领，努力做好自己才最棒）
4.创造性想象和语言表述（本环节可采用分角色扮演游戏、分角色朗读、续编故事，针对句型“我不…可是我会”造句练习句型）
5.请幼儿分角色表演故事，带上自己喜欢的动物头饰来扮演相应角色。
四、 活动延伸
请幼儿在生活中找一找常见小动物的本领还有哪些是自己以前不知道的。
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