2020国家公务员每日一练答案与解析(10月29日)
1.解析：第一步，分析语境。根据“真正的虚拟博物馆应该是能模拟人们的观展体验的，强调观众是展览的核心，为他们营造出更富想象力与互动性的空间”可知，这句话是对该空的解释，所以此空应体现“更富想象力和互动性”的含义。
第二空，辨析选项。A项“生动性”符合语境。B项“及时性”指正赶上时候或立刻，侧重于时间方面；C项“丰富性”侧重多种多样；D项“便捷性”侧重便利、快捷。三者均不能体现“想象力和互动性”的含义，排除B项、C项和D项。
因此，选择A选项。
2.解析：第一步，分析第一空。根据“、”可知，应填入和“赢取辉煌”形成并列关系的词语，并且根据“失败者”可知，该空应该有“取得胜利”这一含义。B项“反败为胜”指扭转败局，变为胜利，符合文意。A项“背水一战”比喻面临绝境，为求得出路而做最后一次努力；C项“逆水行舟”比喻学习或做事就好像逆水行船，不努力就要退步；D项“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。三者均不能体现“取得胜利”的含义，排除A项、C项和D项。答案锁定B选项。
第二步，验证第二空。该空与“他们向命运低头”形成反义关系，“勇气”指敢作敢为毫不畏惧的气魄，符合文意。
因此，选择B选项。
3.解析：第一步，分析语境。该空搭配“端正”，属于“道德修养”层面。
第二步，辨析选项。A项“品行”指人的行为品德，属于道德规范的范畴，且与“端正”搭配得当，符合语境。B项“品性”指品质性格；D项“品格”指品性品行，也指文学、艺术作品的质量和风格，二者均不能搭配“端正”，排除B项和D项。C项“态度”强调对事情的看法，与“道德修养”无关，排除C项。
因此，选择A选项。
4.解析：第一步，分析文段。文段第一句提出“职场小说兴起”这一现象。第二句用“所以”引出职业白领是创作职场小说、倡导职场文化的核心群体。第三句引出主旨“文化需求和供应主体的高度重合，决定了作为准教科书的职场小说将会长时间处于热销状态”。整个文段结构为“分—总”，主要讲的是文化需求和供应主体的高度重合使得职场小说会长时间热销，即职场小说长时间热销的原因。
第二步，对比选项，D项是文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
因此，选择D选项。
5.解析：第一步，观察选项特征，确定首句。首句为②句、④句或⑤句，②句中提到“贾宝玉不得不担负起家族责任”，这句之前必然有一定的前提条件，所以②句不适合做首句，排除C项和D项。④介绍中国古代的宗法制度是“嫡长子制度”，⑤提出贾宝玉的恐惧与厌倦的文化与社会根源。
第二步，观察A项和B项。④和③是捆绑的，介绍中国的嫡长子制度。①句和⑥句捆绑，讲述贾宝玉担负家族责任的原因就是贾珠过世，②句是①⑥句产生的结果，所以①⑥句后应该接第②句，排除A项。
因此，选择B选项。
6.解析：第一步，分析第一空。根据第一空后的顿号可知，该空与看法“不尽相同”的含义相近，且与“观点”搭配。A项“众说纷纭”指人多嘴杂，议论纷纷，没有表达看法不相同的意思，不符合语境，排除A项。C项“无所适从”指不知怎么办才好，主体是人不能和“观点”搭配，排除C项。
第二步，第二空不容易排除，分析第三空。根据“对现在的认识可以各持己见，但对公平正义的追求却应________”可知，此空应填与“各持己见”语义相反的词，体现“相同”之意。D项“异曲同工”指不同的曲调演得同样好，比喻话的说法不一而用意相同或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的，侧重用不同方法取得同样好的效果，不符合语境，排除D项。B项“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果，符合语境。锁定答案为B项。
第三步，验证第二空。“包容也不意味着可以漠视公理”符合语境。
因此，选择B选项。
7.解析：第一步，A项成分残缺，应在“效应”后加“的做法”。
第二步，B项表述明确，没有语病。
第三步，C项“供中外学者阅读之便”句式杂糅，可改为“供中外学者阅读”或“以便中外学者阅读。
第四步，D项结构混乱，关于“某连锁炸鸡店”这个主语还未论述完毕就另起话题论述“上海食品监管部门”，应把“在”放到句首。
因此，选择B选项。
8.解析：第一步，分析文段。文段首先指出建筑有生命、有生命史，然后通过建筑与生命的关系进行解释，最后通过转折词“但”将话题引到“建筑美学”上。文段为“分—总”结构，强调建筑美学追求无限与永恒。
第二步，对比选项。B项“作为后文阐述建筑美学的引子”承接这个文段重点的内容继续论述，符合文意。
因此，选择B选项。
9.解析：第一步，分析第一空。根据“要让科学知识得到普及和理解”“让大众接受”可知，语境想体现的是让科学知识能够传出去，传到受众那里。A项“创新”指创造新的，革新；C项“解释”指在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律；D项“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。三者均不符合语境，排除A项、C项和D项。B项“传播”指传送或散布，使普遍知道，符合语境。答案锁定B选项。
第二步，验证第二空。“通俗”指浅显易懂，适合或体现大多数人的水平，符合语境想体现的“将抽象的理论变得浅显易懂，让大众接受”之意。
因此，选择B选项。
10.解析：第一步，分析第一空。根据语境可知文段论述的是游泳时遇到急流的应对情况，根据“直到流势明显减缓后，再向一侧努力游出”可知，第一空应表达在遇到急流时漂浮在水面的意思。B项“随波逐流”的原意就是随着波浪起伏，跟着流水漂荡，同时也跟文段中的“漂浮”相对应，符合语境。A项“因势利导”意为顺着事物发展的趋势加以引导；C项“左右逢源”指做事得心应手，非常顺利，也用以比喻为人圆滑，两头讨好；D项“见风使舵”意为看风向转发动舵柄，比喻看势头或看别人的眼色行事。三者均不符合语境，排除A项、C项和D项。答案锁定B项。
第二步，验证第二空。根据横线后“大声疾呼或发出其它有效求救信号”可知，横线处要表达的意思是靠自己已经没有能力游出了。“力不从心”指心里想做，但力量或能力办不到，符合语境。
因此，选择B选项。
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（编辑：siqian）
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