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2020陕西教师招聘考试美术学科笔试练习题（二）
一、单项选择题
1.玉琮是浙江于余姚( )文化葬墓中出土象征权力的器物。
A.红山 B.良渚 C.马家窑 D.仰韶
【答案】B。解析：浙江余杭良渚文化的玉器以璧和琮最有特色，出土过一件大玉琮，宽博厚重为
目前所知良渚玉器之首，有“琮王”之称。
2.( )是秦汉时期兼有绘画与雕塑两种特点的艺术。
A.画像石 B.帛画 C.漆画 D.壁画
【答案】A。解析：画像石兼具绘画与雕刻两种造型形式。画像石属于石刻，画像砖属于陶砖。画像石通常采用线刻与浮雕两种塑造技巧，有的还在表面施加色彩。内容及其丰富，有现实生活、历史故事、神话传说、天文星象等。
3.“四体妍媸本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”是( )说的。
A.谢赫 B.曹不兴 C.顾恺之 D.张僧繇
【答案】C。解析：《世说新语·巧艺》记载：顾长康画人，或数年不点目睛。人问其故，顾曰：“四体妍蚩，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”顾恺之“传神写照”的理论，强调绘画重“写照”更重“传神”。
4.文艺复兴佛罗伦萨画派的第一位大师和最后一位大师是( )。
A.乔托和马萨乔 B.乔托和安杰利克
C.乔托和乌切洛 D.乔托和波提切利
【答案】D。解析：乔托，文艺复兴的先驱，佛罗伦萨画派创始人，中世纪与文艺复兴的分水岭，《哀悼基督》《逃亡埃及》。波提切利，佛罗伦萨画派最后的大师，《春》《维纳斯的诞生》
5.《伯利恒婴儿的屠杀》是尼德兰画家( )的作品。
A.勃鲁盖尔 B.波斯 C.扬·凡·埃克 D.维登
【答案】A。解析：《伯利恒虐杀婴儿》是 16 世纪尼德兰画家勃鲁盖尔的标志性作品,木版油画，现藏维也纳美术馆。《伯利恒虐杀婴儿》取材于《圣经·马太福音第二章》，说的是大希律王为了将耶稣扼杀在襁褓之中，发动了屠杀全城两岁以内男婴的残忍之举。
6.以下哪一幅图不是采用“一江两岸”式的三段平远构图法( )。
A.《早春图》 B.《渔庄秋霁图》 C.《六君子图》 D.《洞庭渔隐图》
【答案】A。解析：《早春图》郭熙，是全景式的构图方式。《渔庄秋霁图》《六君子图》倪瓒，《洞庭渔隐图》吴镇，都采用了“一江两岸”式的三段平远构图法。
7.美术，是以物质材料创造可视的( )形象的艺术。
A.动态空间 B.静态空间 C.多重空间 D.诗意空间
【答案】B。解析：美术是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。
8.哪位画家被誉为是新古典主义的先驱( )。
A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.米勒
【答案】A。解析：尼古拉斯·普桑是17世纪法国巴洛克时期重要画家，也是17世纪法国古典主义绘画的奠基人。起到先驱的作用。大卫以及大卫的学生安格尔是法国新古典主义盛期杰出代表画家。米勒是法国批判现实主义的代表画家。
9.宋代画坛一个很重要的现象是院体画与( )的对峙。
A.宫廷画 B.民间职业画 C.风俗画 D.文人画
【答案】D。解析：院体画：一般指宋代翰林图画院及其后宫廷画家比较工致一路的绘画。文人画亦称“士夫画”，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画。
10.张大千的《长江万里图》在传统泼墨的基础上，借鉴( )。
A.立体表现主义技巧 B.超现实主义技巧
C.抽象表现主义技巧 D.具象表现主义技巧
【答案】C。解析：这幅《长江万里图》他既采用了传统山水画的破墨、积墨、泼墨等技法，又融会了西方绘画的泼彩法，形成了“泼写兼施、色墨交融”的风格，这也正是大千晚年的主要画风，具有强烈的个性，豪迈奔放。1949 年张大千移居海外，在传统泼墨法的基础上借鉴抽象表现主义的技法，始创以大面积泼墨泼彩为主要特色的新面貌。
二、简答题
1.简述扬州八怪。
【答案】
“扬州八怪”是泛指清中期活动在扬州地区的一批画家，有郑燮、金农、黄慎等人。他们在商品社会的生存竞争中，恪守文人的文化情操和文人画传统，以梅、兰、竹、菊、松、石等为主要描绘对象，除了表现诸如清高、孤傲、绝俗等思想外，还通过题诗写文，赋予作品以深刻的社会内容。
艺术特色：扬州八怪发挥水墨特长，以简括的手法塑造物象，笔墨纵横，锋芒尽显，直抒胸臆，打破了成法约束，冲击了当时流行的恽寿平一派正统花鸟画风，被称之为“怪”。这些画家形成了反映时代变化的新风貌，发展了文人写意画。
2.简要介绍中国民间美术的特点。
【答案】
①它的主要创造者是广大的人民群众，特别是农民;它的目的是满足群众生活和生产劳动的实际需要，同时兼顾审美和精神生活的需要;大多数是就地取材、因地制宜的手工艺品。
②民间美术一般与民俗活动关系极为密切，如民间的节日庆典、婚丧嫁娶、生子祝寿等活动中的年画、剪纸、春联、花灯等，同时民间美术还反映出很强的地域特色与风土人情，如陕西民间窗花与剪纸，贵州的蜡染等。
③民间美术种类很多，包括年画、布玩具、蜡染、刺绣、剪纸、编织、泥人等。
④民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。
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