【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西人事考试网现将：2020年陕西教师招聘考试备考：婴儿期言语发展详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注陕西华图官网（//sn.huatu.com/）或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】，咨询电话：400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦！
陕西人事考试网同步陕西教师招聘网考试动态信息：2020年陕西教师招聘考试备考：婴儿期言语发展。更多备考资料，以及关于陕西教师招聘的信息内容，请关注陕西人事考试网，咨询电话：400-078-6677，微信客服：snhuatu000。
2020年陕西教师招聘考试备考：婴儿期言语发展
婴儿期言语的发展，大体上可以划分为两个阶段。
第一阶段(约从一岁末到一岁半) 这主要是理解言语的阶段。即儿童对成人所说的言语的理解在不断发展，但是儿童本身积极的言语交际能力却发展得较慢。
前面已经说过，儿童满l岁，就能懂得成人说出的某些词。当成人说出这些词的时候，儿童就用定向反应或运动反应来回答。例如，成人问："小猫呢?"儿童就会注视小猫或转头去找小猫。成人问："饼干呢?"儿童就会把饼干放到成人嘴里。1岁以后，儿童也能说出某些词，但是数量非常少，这只能算是言语交际能力的开始。
约从一岁半起，儿童对言语的积极性就大大高涨起来。随着对言语的理解，儿童也开始更多地表现出言语活动。言语交际的机会也日益增多，从而使儿童的言语过渡到一个新的阶段。
第二阶段(约从一岁半到三岁) 这是儿童积极的言语活动发展的阶段。在儿童言语发展上是一个跃进的阶段。儿童的积极言语表达能力也很快发展起来，言语结构也更加复杂化。这就为儿童心理的进一步发展提供重要条件。
从1.5~3岁这段时间，儿童的言语具有许多新的特点。
第一，1.5岁以前主要是单词句时期，即用一两个词来代表一个句子。
例如，儿童说"帽帽"(儿童常用重叠词，如宝宝、咪咪、汪汪、灯灯等)，这可能是说"我要戴帽帽",也可能是说"我的帽帽给哥哥拿走了",等等。因此，它不能很好地表达儿童的意思，而且发音也常常有不准确不清楚的情况。去理解儿童的这种单词句也比较困难，即使是父母也包含着许多猜的成分，他们有时借助于儿童的非言语信息，如姿势、面部表情等去理解。
第二，1.5岁以后，儿童的词汇数量明显增加，词类范围也明显扩大。一般认为：1岁左右出现20个左右的词;2岁出现300~500个词;3岁接近1 000个词。我国有研究指出：2.5~3岁的词汇为860~1 065个。
各类研究结果，尽管存在一定差异，但可以看出一个共同趋势，即1岁半以后，在儿童的口语中，除了名词、动词之外，其他各类词，如形容词、副词、代词、连词等都是随着年龄增长而增加的。
正是由于上述能力的增长，1.5岁以后儿童开始出现了多词句。
第三，1.5~3岁儿童运用句子能力的发生和发展。
1.5岁以后，由于词汇数量的增长，词类范围的扩大，使儿童有了说出句子的可能。虽然这些句子开始时很简单，也谈不上什么句法规则，但毕竟运用句子的能力开始产生了，国内的一些研究充分说明了这一点。
【重点】
幼儿期言语的发展
(一)本章应重点掌握的基本概念
1.言语 2.游戏言语 3.问题言语
(二)本章应重点掌握的基本问题
1.什么是言语?言语与其它心理活动有什么关系?
2.试从语音、词汇、语法和言语的表达能力等方面说明幼儿口头言语发展的特点。
3.试评述关于儿童言语获得的几种理论。
相关推荐：吉林省教师招聘考试-婴儿注意的发展
——相关阅读——
考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总| 陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息：历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题
华图在线APP--全年300+模考|30W+题库|2000+道申论智能批改|看视频 刷考题
以上是 2020年陕西教师招聘考试备考：婴儿期言语发展 的全部内容，更多资讯请继续查看：陕西人事考试网、陕西教师考试网。
（编辑：zhangcan）
以上就是有关2020年陕西教师招聘考试备考：婴儿期言语发展的详细信息，更多有关陕西教师招聘考试点击查看//sn.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/，更多资讯请关注陕西教师考试网/陕西特岗教师考试网（//sn.huatu.com/）
贴心微信公众号
贴心微信客服
陕西华图教育官方微信
