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在教师招聘考试中,部分地区会出现考察答辩,那么对于答辩,大多数的考生都觉得很难在考场中反应过来,所以在答辩的时候总是会有着莫名的恐惧心理,那么对于答辩我们应该怎么学习呢?
首先要知道答辩都包括哪些内容?答辩包括教育评价与反思类、幼儿园专业知识类、幼儿园工作实践类、基础信息类。首先对于教育评价与反思类对于考官的设问,考生直接了当的加以回应即可,而无需对考官提出的问题进行定义上的解释。最简单易行的方法就是将考官的设问转变为陈述句,并对该陈述句加以补充说明的题目,例如:教育评价与反思类的题目,考官会根据刚才考生的面试试讲表现来进行提问,会请考生对刚才的试讲内容进行自我评价,或者变化考试形式,问考生活动的重难点或者目标是什么,再灵活一点的考试形式,会问考生在刚才的试讲中还可以设计哪些活动环节,或者对于本次试讲过程中会遇到哪些困难,会如何解决等。那么对于评价与反思类的题目,考生要结合刚才的试讲过程进行阐述,例如,三维目标是如何实现的,除了要回答三维目标是什么,还要说一下在教案的活动过程中是怎么突破重难点,实现三维目标,完成首尾呼应的。对于幼儿园专业知识类的题目,有的时候考生会遇到比较容易的题目,但是也有可能会遇到自己完全不会的题目,例如:请你回答幼儿的情绪特点有哪些?那么如果是对这道题会做的同学,在回答完正确的观点之后要联系生活实际加以论证,回答出正确的答案即可,但是如果碰到不会的题目,那么则需要保持平静,尽量回忆自己曾经记忆过的知识点是否有与此知识相关的内容,面对不会回答的问题,切忌使用“我不会”或“我不知道”等方式回复,而应使用“我对这方面涉猎较少,若有说错的地方,希望各位老师给我指导,这个问题,我是这样看的……”等方式作答。对于幼儿园工作实践类型的题目,这类题目贴近幼儿生活,考生也是比较容易去答的,例如:在教室里小朋友都不认真做活动怎么办等等,对于贴近生活的题目,考生可以先将题干的关键词记住,变成陈述句,然后可以阐述一下这件事情会对幼儿带来什么样子的影响,然后提出问题,去分析原因,可以从多个维度进行分析,可以从家长、幼儿园、社会、幼儿本身、老师本身等多方面系统分析,再根据原因提出相应的解决措施。对于基础信息类的题目,可能会问一些自我介绍、或者职业动机类的题型,当问到这样的题目时,在表明自己的观点后,一定要举例,可以从幼儿园的实践经历上去证明观点,做到以小见大,表明自己对于这份工作的意愿、以及能力还有长远的抱负等,方便考官更加了解自己。
总体来说,答辩一定要有自信,不可慌乱,有条有理地去进行回答,自信面对考官。
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