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2019陕西教师资格证考试笔试备考三个模板带你把握心理学论述题
1、培养类
此类问题是历年考试热点,其中,10年能力、11年学习动机、14解决问题、15创造力。这个类型问题的回答,可以从两方面去思考:影响因素、相关理论。每一个影响因素都是可以利用的培养点,而相关的理论则对我们培养的方法提供了理论基础。概括起来,考生们要注意以下几个题目(附答题的要点)
①想象力的培养:想象=表象+心智加工
②观察力的培养:观察前、观察中、观察后
③记忆力的培养:主观目的、理解意义(编码、组块、精加工)、复习
④学习兴趣的培养:因材施教(年龄特征、知识基础)、间接兴趣
⑤情绪调节能力的培养:认知+情绪+实践锻炼
⑥意志品质的培养:引自世实(因材施教、自我锻炼、世界观、实践活动)
2、理论和规律的应用类
此类题目,以重要理论或规律为基础,要求阐述理论内容,并总结其教学意义。其中,09年身心发展规律;10年儿童发展规律;12年马斯洛需要层次理论、近发展区理论、儿童发展观;除以上外,还有以下需要注意的题目
①气质类型的教学应对:首先要能答全各个气质类型的特点(可以从精神活力、思维、情绪、行动、社交、优缺点几个维度填充内容),其次是指出教学应对方式,并辅以具体例子。
②注意的规律及其教学应用:无意注意、有意注意、两种注意结合、有意后注意。
③感知规律及其直观教学:三直观(直观方式、直观对象、参与直观教学)一习惯(观察)
④皮亚杰认知发展理论及其应用:发展观、阶段论;应用(适应学生发展阶段;启发式--不平衡;教育目的-培养认知能力)
3、影响因素类
此类题目较少,也不是考试重点,只有10年考察了能力的影响因素。还有一个人格的影响因素没有考察。这类题目作答可以从两方面考虑:内部因素(遗传、主观能动性)、外部因素(环境-自然物理化境、社会文化环境;按时间排序--产前环境、早期经验、家庭教育、学校教育、社会实践)。
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(编辑:lijingyi)
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