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2020陕西省考申论热点：教育乱象
【关键词】
上学难 校园暴力 减负 校外培训机构
【热点背景】
长春市教育局印发《关于规范民办学校办学行为 促进民办教育健康发展专项治理行动实施方案》
为深入贯彻落实党的十九大精神，支持和规范社会力量兴办教育，进一步规范民办学校办学行为，落实立德树人根本任务，切实减轻中小学生过重课外负担，促进民办教育健康发展，近日，长春市教育局印发《关于规范民办学校办学行为 促进民办教育健康发展专项治理行动实施方案》(以下简称《方案》)，在全市范围内集中开展规范民办学校办学行为促进民办教育健康发展专项治理行动。
校园暴力不是个新话题，但让人们始料未及的是，最近曝光的校园暴力事件里，主角清一色都是女生：在河南伊川县文正中学流出的霸凌视频中，被欺凌的女生被一群人轮流掌掴。众多围观学生不但不制止，还凑近受凌女生的脸拍摄。视频结尾处还有学生高喊：“来，一起上，扇她!”在日本关东，一个国中女生在加入某社交网站的班级女生群后，发送的信息全部显示已读，却无人回复。长期的集体孤立最终击溃了女生的心理防线，她被母亲发现企图自杀，送进了医院。
【考点分析】
一、问题
模拟试题：请根据给定资料，概括我国目前教育界的乱象有哪些?要求：全面准确，简明扼要，语言流畅，不超过200字。
【参考解析】
一、学生：入园难、入园贵、上学难;教育成本高，存在辍学失学问题;中小学课业负担重，减负难;义务教育阶段择校问题。
二、学校：校园安全问题、校园暴力、师德问题;学校教育缺少针对性、重理论轻实;
三、社会：校外培训机构不规范;学校、家长教育观念落后，忽视对孩子的素质教育。
四、政府：教育资源分配不均;教育系统不够完善;教育投入不足;政府对于民办教育的扶植力度不足
二、影响
模拟试题：请结合给定资料，分析我国教育现状给国家带来的影响有哪些。要求：分析全面，思路清晰，语言流畅，字数不超过200字。
【参考解析】
一、积极影响：
1.教育是实现劳动力再生产和提高劳动者生产能力的重要手段。
2.教育是科学技术再生产的手段，也是发展创造科学技术的重要途径。
3.教育有利于传播和交流文化。
4.教育是民族的文化血脉传承。
二、消极影响：
1.孩子：
孩子无法朝着志趣前行。
孩子变成老态龙钟，伪成熟的儿童。
孩子缺少独立性。
无法树立正确的人生观、价值观、择业观。
2.社会：
不利于培养人才。
不利于传承传统文化。
不利于社会发展。
三、对策举措
模拟试题:请根据给定资料谈谈政府解决教育乱象的思路有哪些?要求：紧扣给定资料，分条作答，不超过300字。
【参考解析】
1.调整城乡二元结构，缩小城乡差距。加大教育投入和对教育扶植力度，例如加强资金扶植、建立健全教育扶植机制、完善各类优惠政策，引导鼓励社会力量支持教育发展，增强教育从业人员的培训扶植、加大对经济困难家庭学生帮扶力度。
2.深化教育体制与办学水平体制改革，培养综合型人才，以用人市场为导向，大力推广教育改革，促进素质教育的发展，创新考试模式，完善考评制度，完善高校招生名额分配，维护考试招生公平公正;
3.转变教育模式，重视职业教育，大力培养不同类型人才，设立普通本科和高等职业技术学院，将教育方向以市场需求为主，让学生学有所用，发展兴趣教育;增加发展机遇，为学生成长提供多次选择机会。
四、热点范文评析
从教育大国向教育强国迈进
来源：人民网
今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施5周年。五年来，特别是党的十八大以来，党中央、国务院高度重视教育事业，将其摆在优先发展的战略位置，使我国教育总体发展水平进入世界中上行列。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石。2010年7月，党中央、国务院召开新世纪第一次全国教育工作会议，颁布实施《教育规划纲要》，绘就了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图。五年来，在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新征程上，各地区、各部门、各学校齐心协力、众志成城，取得辉煌成绩：社会主义核心价值观教育深入开展，立德树人根本任务有效落实;教育普及程度明显提高，我国人力资源开发总体水平已跻身世界中等偏上行列;教育投入实现历史性突破，教育优先发展战略地位切实巩固;教育公平取得重要进展，人民群众的实际获得感不断增强;教育质量稳步提升，教育体制改革全面推进，有力支撑了经济转型升级和创新驱动战略。这充分体现了党和政府实施教育优先发展战略的坚定决心，标志着《教育规划纲要》确定的阶段目标任务总体实现，标志着我国教育事业跃上了新台阶，在中国特色社会主义教育道路上迈出了一大步。
站在“十三五”开局的历史节点，应当看到，国际国内形势正在发生深刻变化，对教育改革发展提出了新的更高要求。落实“四个全面”战略布局和十八届五中全会的五大发展理念，教育任务艰巨;满足人民群众对美好生活的向往与期盼，教育使命在肩。
处在教育改革的深水区和攻坚期，应当看到，教育公共服务体系还不健全，仍存在一些“短板”和薄弱环节;教育结构还不尽合理，服务经济社会发展和产业转型升级的能力有待进一步加强;教育质量还不适应创新型国家建设需要，教育活力有待进一步激发;教育治理能力还不完全适应教育现代化的要求，制约教育发展的体制机制亟需变革。
强国必先强教。在一个拥有13亿人口的大国，推进教育事业改革和发展、办好人民满意的教育任重道远。教育总体发展水平进入世界中上行列是一个新的起点。全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，教育事业一定会续写华章、大有作为。
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