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2019陕西事业单位综合应用C类备考:科技文献阅读题材料处理方式
在事业单位联考的《综合应用能力(C类)》考试中，从目前的考情来看，科技文献阅读题是必考的一道题，并且分值常年稳定在50分，是一个非常重要的题型。
科技文献阅读的材料主题涉及的范围比较广泛，包括物理、化学、生物、农业科学、天文、地理、信息等诸多门类，这些文章是自然科学各个领域的研究成果或一般科普性文献。文献素材后设置若干小题。这些小题题型主要包括：单项选择题、多项选择题、不定项选择题、辨析题、填空题、问答题、内容摘要等。从近几年的考情来看，各小题具有题型多样化角度多元化、深度层次化、难度阶梯化等特点。主要测查应试人员对科技文献资料的阅读理解和分析判断能力，包括材料阅读及理解、观点概括、评价、提出应对或解决问题的举措等。
这些文献都是非专业性内容，仅为一般的科普知识，不用担心非专业而不会作答，但科技文献阅读题的信息量比较大，字数一般在2500字左右。如何在有限的时间内快速地理清文章的行文结构，锁定答案的范围尤为关键，我们就来聊聊科技文献的阅读方法。
(1)首尾句和小标题。中国人常用的行文结构是“总分”、“分总”、“总分总”，所以在文段或材料的首尾处经常会出现关键的信息，在阅读时我们应把握好首尾处。除了首尾处，小标题更是能直接体现后续段落的主题，所以也是阅读的重点。
(2)关联词。关联词连接句子的不同成分，是文字表达中高频出现的词类，表示一定的逻辑关系。科技文献的逻辑性比较强，关联词也相对较多，前后一般会出现关键信息，需要我们重点阅读。在科技文献中的一些细节题，比如辨析题、选择判断等题，往往就是根据关联词的逻辑关系得出相应的答案。
(3)提示性动词。对于自然科学类的材料或多或少会出现一些专家或者学者的观点，对于这些学者的观点或建议等，在阅读时需加以重视，特别是在研究类的材料中，显得尤为重要。这些词包括“认为”、“建议”、“指出”等，比如在“认为”后一般会出现研究结论或观点，而这些结论往往是答案的来源。
(4)其他词汇。首先，专属名词。在文献阅读过程中，我们可以通过题干中一些特殊性质的词语或短语来进行定位，若在原文中仅有一处，可就此句深入分析，若有多处，可分析多处内容之间的内在联系，从而快速判断选项是否正确，这些词包括主体名称、地名、专属特殊名词、关键词等;其次，表示时间或顺序的词语。科技文献中，经常会有类似“月球形成”逻辑比较清晰的文章，就是根据时间主线来理清其演变过程，在阅读时，迅速锁定，有助于快速理清文章脉络;最后，代词或指代意义的短语。细节理解题中，为了正确理解原文中的句意，当代词出现时，需要再代词所在位置的前后寻找名词，以确定代词的含义，通常情况下在代词所在句前后两句就能找到。
所以，在科技文献阅读题的作答过程中，略读材料时理清文章逻辑结构，了解文章主题及内容框架，做题时根据关键词锁定原文进行精读，快速判断选择，如此这般才是科技文献阅读题正确的处理方式。
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