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1、否认教育的社会性，认为教育起源起源于儿童对成人的无意识的模仿的代表人物是( )
A.利托尔诺
B.孟禄
C.凯洛夫
D.沛西・能
参考答案：B
本题详解：孟禄是教育心理起源论的代表人物。利托尔诺和沛西能是生物起源论的代表人物
2、西汉的董仲舒提出了著名的“性三品说”，他把人性分为上中下三个等级的思想体现了( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育决定论
D.主观能动性
参考答案：A
本题详解：把人性的等级化，并且认为不可改变体现的是遗传决定论
3、杜威的教育思想是以学生为中心，把经验置于非常重要的地位，与他思想相对立的是( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.洛克
D.康德
参考答案：B
本题详解：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，提倡教师中心，与杜威的学生中心相对立
4、“拔苗助长”违反了人身心发展的( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
参考答案：A
本题详解：人身心发展的顺序性要求教育要循序渐进，不能拔苗助长。
5、教学手段和教学组织形式随着社会的发展在不断的发展，尤其是近年来多媒体和网上课堂等教学的广泛运用。这种发展主要是受到了( )的影响
A.政治经济制度
B.生产力水平
C.文化
D.人口
参考答案：B
本题详解：教学媒体和教学手段最主要是受到生产力水平的制约。
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