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1、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合
D.分科课程为主,综合课程补充
参考答案:A
本题详解:新型的课程结构指出,在1-6年级主要是综合课程。
2、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )
A.课程制定者
B.课程任务
C.课程标准
D.课程内容
参考答案:A
本题详解:根据课程管理、开发的主体不同划分。
3、强调学科本位的课程是( )
A.综合课程
B.分科课程
C.潜在课程
D.活动课程
参考答案:B
本题详解:分科课程是从某一学科领域选择知识,并按照学科知识逻辑结构加以组织的课程形态。
4、制约课程改革的三大因素( )
A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
参考答案:C
本题详解:社会知识和学生是制约学校课程的三大因素。
5、我国教育改革的核心是( )
A.教学方法改革
B.教学策略改革
C.教学理论改革
D.课程改革
参考答案:D
本题详解:课程改革是我国教育改革的目标。
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(编辑:陕西华图教师)
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