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简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、品行等的小结与评价。
根据新课改提出的教育评价应立足过程，促进发展，提倡发展性和激励性评价。教师在撰写操行评语时应注意：
（1）针对性。评语应写具体，并有典型事例。如针对学生的年龄、性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇一律。
（2）全面性。避免将好的学生写成英雄式人物，差生写得一无是处。要从素质教育的高度出发，从德、智、体等各个方面来评价学生，防止以偏概全。评语中包括优点、缺点、今后努力的方向等。
（3）发展性。要以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步，防止一成不变。
（4）鼓励性。要满腔热情地反映学生的优点，避免采用法官宣判式的严肃冷峻、古板生硬的语言，防止挫伤学生的自尊心和自信心。
（5）可接受性：评语能否被学生和家长接受是个很重要的问题。一是指出的问题不仅真实可靠，而且还要有一定的艺术角度。二是评语用词尽量简单明了，贴近学生的年龄和文化水平。
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（编辑：西安华图）
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