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初中主题班会设计案例
在当今社会,独生子女越来越多,父母对孩子溺爱有加。很多孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,针对这种心理特征,请设计一个以“感恩的心”为主题的班会活动。
要求:
1.自选一个学段(小学、初中或高中),并标明;
2.设计意图明确,依据合理充分,具有可操作性;
3.逻辑严谨,条理清晰;总字数800-1000字左右。
一、设计依据(指导思想)
初中学生正处于叛逆期,也是形成人生观价值观的关键时期。在这一时期给学生心理埋下一颗爱的种子,帮助学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的人对他们来讲是至关重要的。这一时期的学生有自己独立的思想,通过朗诵诗歌和辩论赛的形式,帮助学生能深刻感受到身边的感动。
二、目标
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
三、准备工作
音乐《感恩的心》、奖品笔记本若干、秒表一个
四、活动内容与过程:
1.音乐导入,感受主题
老师播放音乐《感恩的心》,请同学们用心倾听,感受歌词。听完之后请同学们想象自己身边值得感恩的人或事。
2.诗歌朗诵,深化主题
(1)老师播放诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人........
(2)小组讨论,你最想感恩的人
这一环节将学生分为几个活动小组,请学生们相互讨论说说你身边值得感人的事,和他那个同学们一起分享感人的故事。
3.开展辩论,升华主题
要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。
4.活动结束、教师总结
这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。在生活当中我们对身边的人要常怀感恩之心,而且爱也要学会表达,表达自己对父母亲人的爱。
五、活动评价
此次活动主要采用自评与他评相结合的方式,请同学自评在此次班会中的表现,同时学生互评在班会中的表现。
六、活动反思
在本次活动中学生基本都能够懂得去感恩身边的人,但是一些学生也不知道如何敞开心扉去表达自己的情感,这也是今后需要努力的方向。对于一些在辩论过程中不善于表达自己的学生要多关注,鼓励这些学生大胆发言。
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(编辑:西安华图)
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