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在教师招聘考试面试中，面试公告出来后，会在公告里明确指定所使用的教材版本，明确所在地区使用的教材版本，并掌握不同版本教材的特点，是备考的基础和关键。陕西省各地初中语文大部分地区用的是人教版的教材，但是咸阳、渭南等地区初中语文用的是苏教版的教材。下面就对人教版和苏教版的初中语文教材做一个简单的比较(以七年级上册第一单元为例)。
人教版和苏教版的新教材的编写理念是在新课标的指导下确立的，因而有着明显的共同点：
一、以人为本，突出学生的主体地位
“ 学生是语文学习的主人”，两本教材都一改以往“前言”的模式，以写信谈心的方式介绍课本，着眼于学生自学，全面提高学生理解、运用语文的能力，提高学生的语言积累，注重提高学生的人文素养和科学素养，使学生具有全球化的视野、创新能力、良好的个性和健全的人格。
二、贴近生活，人文性与工具性相统一
苏教版和人教版第一单元的范文和读写听说活动都是时代感强、生活气息浓、文化内涵丰富的具有现代理念和现代色彩的文质兼美古今中外典范。如苏教版的《繁星》《冰心诗四首》人教版的《紫藤萝瀑布》《童趣》。体裁也都涉及散文、诗歌、小说等等，以现代文为主，也有古代的篇目。
三、倡导自主、合作、探究的学习方式
第一单元的课后习题都是引导学生自己钻研，或是与同学合作交流;综合性学习更是倡导学生自主，让学生自己设计活动方案，自己安排活动过程。人教版的写作活动是《这就是我》，苏教版的是《有感而发》，都要求学生在与同学家人活动中交流观察并有自己的体会。并能够自己在活动中设计方案。
四、三个维度的相互配合，相互促进
人教版和苏教版的两个单元都注重了知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观这三个维度的相互配合和相互促进，不光注重基础知识的掌握，更在此基础知识上注重学生技能的训练和情感的把握与体验。将听说读写四个方面有机结合，获得学生的全面发展和能力的提升。
下面讲述一下人教版与苏教版第一单元的一些不同之处：
一、在单元主题方面
人教版设计的单元主题是人生，五篇课文从不同方面以不同题材回答怎样走好人生之路这个总问题。
苏教版设计的单元主题是亲近文学，五篇课文通过展示文学的魅力，为学生打开一扇知识大门，进而热爱文学，欣赏文学。
二、在文章安排方面
人教版的五篇课文为《在山的那边》《走一步再走一步》《生命，生命》《紫藤萝瀑布》和《童趣》
苏教版的五篇课文为《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗四首》《“诺曼底”号遇难记》和《古代寓言二则》
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（编辑：西安华图）
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