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1.在日常生活中,我们常常发现有些人先天失明,但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多,这说明人的个体身心发展具有( )。
A.阶段性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
2.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育任务
B.教育目的
C.教育内容
D.教育规律
3.英国哲学家洛克的“白板说”是( )的典型代表。
A.外铄论
B.内发论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论
4.“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
A.神学的教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论
5.班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,形成目标体系,以此推动班级管理活动的管理方法是( )。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
【参考答案详见下一页】
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