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1.根据马斯洛的需要层次理论，( )在最高层。
A.尊重的需要 B.归属和爱的需 C.缺失需要 D.自我实现
2.苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都能引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”这句话说明教师要( )。
A.了解中学生发展的主要理论和最新研究成果
B.熟悉中学生建构知识和获得技能的过程
C.了解中学生品德和行为习惯形成的过程
D.熟悉中学生的年龄特征和个体发展的差异性
3.某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其( )
A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.平衡度高
4. 班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有( )。
A.共同统一的准则 B.共同的目标
C.共同的组织机构 D.平等、相容的氛围
5.学校教育的基本途径是( )。
A.教学 B.教育 C.课外活动 D.综合实践活动
答案及解析：
1.【答案】D【解析】本题考查的是马斯洛需要层次理论。马斯洛把需要分为五个层次，其中，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。故本题选择D。
2.【答案】D【解析】苏霍姆林斯基所言主要是指要了解学生的需要、兴趣和特点，是属于学生的年龄特征和个体发展差异性的范畴。
3.【答案】A【解析】多次测量效果一致是信度高。
4.【答案】B【解析】班集体的基本特征(1)明确的共同目标。(2)一定的组织结构。(3)一定能够共同生活的准则。(4)集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。
5.【答案】C【解析】教育途径的主要形式有：教学(上课、辅导、参观、家庭作业等)、思想教育(思想政治课、团队活动、社会活动、节日教育、班主任工作)、综合实践活动、咨询与指导、社会实践、课外活动等等，其中教学是其基本途径。
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