准备把控资料、读懂资料，即要求做到有效阅读。有效阅读，是为了寻找有效信息；而找出有效信息，则必须要有问题意识。这个问题意识又可以分为：抽象的问题意识与具体的问题意识。抽象的问题意识，来自于对一个特定问题的清晰认识，即是要遵循着这样一个逻辑思路：是什么-为什么-怎么办。可以说，无论多么散乱的资料，都是可以按照这样的逻辑思路来整理清楚的。具体的问题意识，则得自于对申论题目的清晰认知。具体的问题意识，是梳理给定资料的关键点。

申论考试，资料称王！勾画、提炼关键信息是高分答案的特征。如何提炼呢？可通过“词、句、段”三原则来保驾护航。

本篇侧重讲解：“词的原则”。“词的原则”，可以将零散的重要得分词汇，显现出来。词的原则，可分为关联词原则、观点词原则。

关联词原则，在阅读资料时，可以起到事半功倍的效果，尤其是关联词中的转折以及因果连词，更为重要。值得注意的是，寻找关联词不是最终的目的，最终目的是关联词前后的有效信息，或者称之为能得分的关键信息，这些能得分的关键信息，可能呈现出：问题本身的具体表现；问题带来的影响；导致问题产生的原因；解决此类问题的对策等四种形式。

观点词原则，根据历年国考的经验，申论的给定资料中，经常出现了三类主体的言语：分为政府人员的观点、专家以及学者的观点、除此之外的均为普通人的观点。政府人员的观点，后面常常出现的要素，为解决问题的办法、举措等，也有极个别的领导会一针见血地点出问题发展的根源，即原因这个要素。专家学者的观点，一般以“建议”、“表示”、“认为”等来引出要素，此要素，一般表现为对策。值得注意的是，专家学员也有可能为直接点出问题的实质，即是所述观点为：问题的本身是什么。普通人的观点，一般是表述为“问题”，不论是说了多少话语，应是为问题，这亦可以被认定为“民意”，这里需要注意的是何谓“普通人”，即是指，除去政府人员、专家学者之外的人，均可属于普通人。

2015国家公务员考试即将进行，考生一定要根据历年国考真题把握好国考的改革变化，了解国考出题模式，尤其对于国考中的重难点——申论，考生应当在备考过程中给予足够的重视。

（编辑：陕西_唐翔颐）