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2014陕西教师招聘面试即将进行，为帮助广大考生备战教师招聘面试，陕西华图为大家准备了教师招聘面试试讲稿，陕西华图祝广大考生考试顺利！
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1.知识与技能目标：认识秒针，了解时间单位秒，知道1分钟等于60秒。
2.过程与方法目标：在生活情境中体验一秒及几秒持续时间的长短，初步建立秒的时间观念。初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。
3.情感态度与价值观目标：感知数学源于生活并用于生活，激发学生积极、愉悦的数学情感，帮助学生树立珍惜时间的观念。
教学重点：
初步建立秒的时间观念。
教学难点：
探索分与秒的关系，并能在实际生活中学以致用。
教学过程：
一、 创设情景，引入新课
师：上课，同学们好，请坐。同学们，看看老师给你们带来什么了？（播放新年倒计时视频）。……同学们，你们在什么时候看过类似的画面啊？……好，手鞠的高高的穿蓝色衣服的同学请回答”，
生：老师，我在看春节联欢晚会前看到过。
师：对，你观察的真仔细。那么，同学们，你们知道视频中的10、9、8……1代表的是什么吗？是一小时、一分钟还是一秒吗？坐在后排的这位同学请回答。
生：老师，是秒，我听爷爷说的。
师：对，回答的很正确。今天我们学习的是秒的认识。（书写板书）
二、自主参与，探索新知
1、探索计量“秒”的工具
师：好，同学们看一下这张图片，你们认识这些表吗，谁来给老师说一下那个表可以测量秒啊？大家前后桌分组讨论一下，有结果了举手示意，看看哪组又快又准确。……好，你来说你们组的讨论结果。
生：老师，有三个指针的表都可以测量秒。
师：好，请坐下，声音真洪亮，还有那位同学给补充一下吗？好，你来。
生：电子表和秒表也可以。
师：好，补充的很完整。同学们，像尺子能测量长度一样，表是可以测量时间的，尺子有米、厘米、毫米刻度，相类似的，表有时、分、秒指针。
2、观察秒针
师：现在同学们都知道“秒”了，想不想认识“秒”这个朋友啊？好，老师听到你们都很想认识你们的新朋友“秒”，你们来看看老师手里的这个钟表，仔细观察一下，同桌之间互相讨论交流，看看那个是你们的新朋友“秒”。好，同学们都讨论好了吗？谁给老师说说你们的新朋友是哪个，有什么特征？这排倒数第二个同学，你给大家说一下。
生：老师，那个最长而且最细的是我们的新朋友“秒针”。
师：好，请坐，回答的又快又好，大家都看一下，就是这个走的最快，而且又苗条又高的就是你们的新朋友“秒针”，你们认识他了吗？ ——相关阅读—— 考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总|
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