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1．心理学表明，动机强度与工作效率的关系式呈（ ）。
A．“U”型曲线
B．倒“U”形曲线
C．正比
D．反比
2．学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。这是（ ）的观点。
A．联结学习理论
B．认知学习理论
C．信息加工理论
D．建构学习理论
3．一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维（ ）越高。
A．指向性
B．流畅性
C．变通性
D．独创性
4．品德心理结构最具动力色彩的是（ ）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德行为
D．道德意志
5．心理辅导和心理咨询的基础方法是（ ）。
A．倾听
B．鼓励
C．询问
D．会谈
6．学校心理辅导的目标与教育目标（ ）。
A.不一致
B．反对
C．一致
D．相同
多项选择
7．影响学习迁移的主要因素有（ ）。
A．相似性
B．材料特性
C．原有认知结构
D．学习的心向与定势
8．特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。
A．资质优异儿童
B．智力落后儿童
C．情绪困扰儿童
D．学习困难儿童
9．根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。
A．上位学习
B．概念学习
C．下位学习
D．并列结合学习
10．构成教育活动最基本的因素有（ ）。
A．受教育者
B．教育者
C．教育环境
D．教育内容
参考答案及解析见下页 ——相关阅读—— 考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总|
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