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1.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是( )
A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.墨子
2.近代最早论述教育问题的专著是( )
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》
C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
3.班主任工作的中心环节是( )
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量
4.在感知事物时,人总是根据以往的知识经验来理解它,并用词语加以概括,赋予它确定的含义,称为知觉的( )
A.选择性 B.整体性
C.恒常性 D.理解性
5.孔子说:“其身正不令则行,其身不正虽令不从。”这反映教师劳动的( )
A.主体性 B.创造性
C.间接性 D.示范性
6.为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为( )
A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.发展性评价
7.行为目标描述的是( )
A.学校的行为 B.教师的行为
C.教师和学生的行为 D.学生的行为
8.一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存得时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是( )
A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.动作记忆
9.一般地说,学习程度在( )时,记忆效果最好。
A.100% B.125%
C.150% D.200%
10.通过集体讨论,使思维相互碰撞,迸出火花,达到集思广益的效果,属于( )
A.头脑风暴法 B.发展思维训练
C.自我设计训练 D.推测与假设训练
【答案请见下一页】 ——相关阅读—— 考试资讯:2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总|
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