[主持人]： 对这样思路和能力的要求来讲，应届生和有工作经验的两类考生，是不是有优势和劣势之分呢？ 18:30

　　[于洪泽]： 我们看到综合管理类今年有一个明确的要求，今年和去年的要求相比范围更大一些。要求就是在省级以上都要求有工作经历，它是希望综合管理类的考生更多的有基层管理的经验，从这样的角度测查，没有经过社会实践锻炼的应届毕业的同学，应该讲相对补具有优势的。所以我们看到现在考察有一个很好的系统性。首先在政策的制定上有一个导向，第二，在命题上，从材料的组织上，从作答的要求上也逐步的细化，行测也有这样的倾向。这是我们看到的变化。第三，从申论本身，要更多的增加社情民情的考察，更多的增加你对问题的分析，你对问题的认识，你对问题的提炼。这样很多应届的同学，平时可能有很多积累，在考试的过程中很自如的把积累体现，其他的应届同学如果缺乏这样的积累，也没有经过认真的练习，那就不可能了。所以应届毕业的同学要想参加综合管理类的考试，必须要不断提高自己的素质，特别是问题的综合分析能力，对于问题提炼加工的能力，这些方面都是必不可少的。 18:32

　　[主持人]： 这方面在试卷里体现的非常明显。 18:32

　　[于洪泽]： 对，我们看到综合管理类。行政执法类呢？应该讲中规中矩，考察的对同学来说，都是应该掌握的。比如说我们看到有一些同学提供的，第一个提到了格式是一样的，也是三个大的问题，第二题，第三题，第四题，第一大题有两个小的。第一个大的问题里，第一个小题，给定资料一和二，集中反映了进城务工人员随迁子女入学教育的问题，让你进行分析。第二小题，谈谈对文中希望的了解。这是分析题，谈谈对这一表述是怎么理解的。第二个大题，是说L县政府已进一步宣传办学模式，请你写一封信。在冲刺的时候，我反复强调，进一步宣传的模式，要注意“进一步”。这里提到的办学效率和办学质量，怎么放到更好的层面上？怎么更好的进一步的？这对同学来说，一定要准确把握的。大家可以看看和中国教育在线，也可以看看华图的具体解读。这里跟同学对具体行政执法类的交流。这个考试是在我们这个范围内，但是要达到一个很理想的分数，也需要认真审题和作法。第三题，如果小学被废弃的原因，和你的建议。在这里要求非常明确，第一个是对原因的分析准确全面不包括100字，第二，建议切实可行不超过300字，要求写的特别具体，对我们同学来说，只要有这样分析概括的提炼能力，那我们看清题目要求，在材料了有很多参考依据。对行政执法的人来说就是要有这样的能力，在这里体现的非常好。 18:37

　　[于洪泽]： 最后一道题是申论大的作文，这个都比较适应了，只不过这里要求说除了材料里的内容还有什么想法的。这里考察的就是对同学的积累了，肯定表达的就不一样了。 18:38

　　[主持人]： 考完以后有没有判断的一个标准呢？ 18:39

　　[于洪泽]： 公务员考试和其他不一样，原则上不公布试题，不公布解析，不公布答案。我们说行政职业能力测验是客观题，你答对了就是答对了，答不对就是不对。但是行测和其他的还不一样，不仅有五部分，不仅有每道题基本的对错，还有什么呢？就是这个题目的区分度怎么样，这道题大多数人答对了，你答错了。另外一道题你答对了，别人答错了。这只是考试的一方面，就是考试难。但是还有区分度，就区分度而言，对公务员考试来说是比较重视的。题目你可能答对了，但是答对答多少分可能要进行一个整体优化。我们考完以后答案出来了，要进行一个基本的优化，再对照我们每一个人对错情况才有一个具体的分数。行测大家可能只是知道对错，但是也不一定知道自己的分数准确的来源。申论更是了，是主观型的考试，自有材料全是在考卷中，为了进一步体现出公平、科学，申论是这样考虑的，首先有参考的答案。比如说第一题、第二题、第三题会有参考的基本答案，我们阅卷老师对照它给同学进行分，那是按点采分，就是你大概符合几个点，去年就是你不在这个点上就不行，今年的具体情况可能会有一些变化，但是跟往年的变化应该不是太大。 18:42

　　[于洪泽]： 我们阅卷的老师自由裁量权是比较小的，大家要知道，首先是有参考的答案，第一、二、三题可以根据按点判断，申论考试最后一道题参考答案没有，有评分要点，但是有要求，比如说结构严密，数据丰富等等的要求，按照这个要求你的实现度会有分类，比如说一类卷、二类卷、三类卷的标准，四类卷就是观点不突出，结构残缺等等。我们把四类卷做了一个区分，我们看四类卷15分以下的，一类卷32、33分以上的。 18:43

　　[于洪泽]： 我们和作文和前面做一个比较，会发现整个申论在附分方面，前三个题按一个思路，按采分点给分，而后面的题主观试题可以按主观给分，前面的三道题考观裁量权小，后面的相对大一点。我们使自由裁量权大的环节得到保障，我们采取了一套严密的措施，个别同学也会知道，首先是一个试卷有两个不同的人评分，然后扫描到电脑里。第二，有一个评分的等级。看完以后根据总体的情况分等级，如果是三类卷，只能是三类卷里的分数上下浮动。接下来会做个比较平均，不能说相同水平的上下分差距太大，比如说差别五分，就要由第三个人来评。体现了我们的公正。你看公务员考试参与的人多，为什么对考试分数的质疑不是很严重，因为有这么一套评分体系。 18:46

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