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1.【答案】D
【解析】终身教育是20世纪以后出现的教育思想。
2.【答案】B
【解析】捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。
3.【答案】C
【解析】教育的民主化追求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。
4.【答案】A
【解析】教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。
5.【答案】A
【解析】教育对生产力的作用主要表现为：教育可以再生产劳动力、再生产科学技术以及传递科学知识，选项A不符合题意。
6.【答案】C
【解析】现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会生产发展的主要力量。
7.【答案】A
【解析】认为外部的力量决定了人的发展，这是一种外铄论的观点。
8.【答案】B
【解析】教育对科学创造的成果经过合理的加工和编排，传授给更多的人，尤其是传授给年青一代，使他们能够掌握前人创造的科学知识，完成科学知识再生产。所以说，教育是发展科学的一个主要手段。
9.【答案】C
【解析】仅仅把教育看成是一种“消费事业”，是缺乏战略眼光的表现，没有看到教育在我国现代化建设中起着的重要作用。
10.【答案】C
【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化，而非学校环境文化、学校设施文化或学校制度文化。
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