【导读】华图陕西分校陕西教师考试网同步陕西人事考试网现将：2014陕西特岗教师招聘考试语文新课程标准解读(2)详细信息公布如下!如有疑问请加【2020陕西教师招聘考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注陕西华图官网（//sn.huatu.com/）或关注陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】，咨询电话：400-078-6677,还可以微博上@陕西华图哦！
学习语文就是为了掌握祖国的语言文字。只是“语文课本”是由一篇篇文章组成的，而语言文字一旦按一定顺序排列组合成“文章”，就有了意思，所以“语文”就具有了“人文性”。这个不说大家也明白，如果学习字典、词典能掌握母语，那就没有“文道”之争，也就没有“工具性和人文性的统一”这回事了。
所谓“人文”，顾名思义：一是“人”，“人性”；二是“文”，“文化”；将“人”与“文”的合提，就是说“人性”与“文化”是辩证统一的，是有机的整合。这并不是人为的、牵强附会的糅合，而是一种客观存在，一种规律性。这种事实就是：人类的进化发展是一种“人为文之根，文为人之本”的过程，即人创造了文化，传承了文化，丰富了文化；反过来，文化引导了人，滋养了人，成就了人，人与文化是互生互动的，社会形态的人与文化互动的即时状态，是互动的空间存在形式；而历史进程是人与文化互动的历时状态，是互动的时间存在形式。
那么，到底什么是语文教学的人文性呢？我说的是“语文教学的人文性”而不是一般意义上的人文性。如果我们把眼光定得实际一点，让最普通的老师都能理解、接受，并在教学中能够加以体现，我以为语文教学的人文性主要体现为培养学生积极、乐观的人生态度和美好、丰富的情感，也就是眼中不能只有语文，只有语文的分数，还要有人，人的生命，人的发展，人的精神的成长。
在语文教学实践中，目前也有两种偏向：
一是比较严重地存在着脱离语文而进入人文的现象。随着多媒体课件的应用，在以“教课文”为主导意念的语文教学中，似乎有越来越远离“文”的趋势，许多设计意图不明的课件，所渲染的往往是那“文”中所讲述的那“东西”，脱离语文而讲人文，与过去的脱离语文而讲“思想”，讲“政治”，其实是同一个路子。人文性不是语文外加的东西，它熔铸在目标中，体现在目标所蕴涵、指引的知识和技能里。换句话说，“情感态度和价值观”是知识本身所黏附的，“过程和方法”本来就与技能的学习相伴相随。
另一种偏向，是有的教师仍停留在单纯“工具”的认识上，对知识和技能缺乏人文意识和人文关怀。我们应该认识到，作为民族文化的集中体现，作为个人生命意识的具体表现，在听、说、读、写的活动和学习过程中，“工具”的使用同时也在形成着情感态度和价值观，语文学习的同时学生实际上也学习着对世界、对人生的认识。 ——相关阅读—— 考试资讯：2021陕西教师招聘公告|教资招考信息汇总|
陕西特岗教师招考信息汇总
历年信息：历年教师职位及分数线查询|历年教师考试试题 华图在线APP--全年300+模考|30W+题库|2000+道申论智能批改|看视频 刷考题 以上是 2014陕西特岗教师招聘考试语文新课程标准解读(2) 的全部内容，更多资讯请继续查看：陕西人事考试网、陕西教师考试网。
以上就是有关2014陕西特岗教师招聘考试语文新课程标准解读(2)的详细信息，更多有关陕西教师招聘考试点击查看//sn.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/，更多资讯请关注陕西教师考试网/陕西特岗教师考试网（//sn.huatu.com/）
贴心微信公众号
贴心微信客服
陕西华图教育官方微信
