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1.【答案】D.
【解析】形式运算阶段(11、12岁以上)这一阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚,使形式从内容中解脱出来,出现假设推理、类比推理、演绎推理、反思能力等逻辑思维能力。
2.【答案】D.
【解析】所谓效果律是指,在试误过程中,保持其他条件相同的情况下,若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果,那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果,这种联结便会削弱。也就是说,满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为,而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。
3.【答案】B.
【解析】根据耶基斯-多德森定律,中等强度的动机水平是最佳的动机水平。
4.【答案】C.
【解析】顺向迁移是先学对后学的影响,正迁移是一种学习对另一种学习起积极的作用。从题干中得知法语是在学英语之后,所以是逆向迁移,学完法语之后英语更容易是正迁移,所以是逆向正迁移。
5.【答案】D.
【解析】短时记忆也称操作记忆、工作记忆,指信息一次呈现后,保持时间大约在20秒左右,最多不超过1分钟的记忆。短时记忆的广度,大约是7±2个组块,即5-9个组块。
6.【答案】A
【解析】可持续发展探讨的是人与自然之间的持续共处,因此是自然系统。
7.【答案】C
【解析】科学发展观的核心内容是以人为本。
8.【答案】A
【解析】科学发展观的第一要义是发展。
9.【答案】B
【解析】根据我国的所有制形式,我们可以知道我国的分配制度是按劳分配为主体,多种分配方式并存。
10.【答案】C
【解析】中国特色社会主义和谐社会建设的重点是民主。
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