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四岁的南京小孩被父亲要求以裸跑方式在美国纽约-13℃的暴雪中迎接2012农历新年,被称为“裸跑弟”,其父亲何烈胜表示“鹰式教育”有利于孩子,你怎么看?
在我看来“裸跑弟”身上所承载的“鹰式教育”既有挑战溺爱传统的积极一面,也存在过犹不及的隐患。
一方面,“鹰式教育”包含着提高孩子身体素质、培养孩子健康体魄的积极诉求,是一种超越溺爱的教育方式。在中国家长溺爱成风、中国孩子体质日益下降的今天,“鹰式教育”蕴含的精神值得借鉴与学习。温室里的花朵经不了风雨,家长只有让孩子在大自然中锻炼、适应,才能培养孩子健康的体魄、坚强的意志、独立的个性以及社会适应能力。
另一方面,“鹰式教育”也有可能走向损害孩子身心健康的极端,需要警惕。让孩子锻炼身体可以有很多种方法,让孩子在雪地上裸跑等方式未必是最佳手段。如果只是家长觉得对孩子好就强加给孩子,容易造成将来孩子的逆反心理。
由于“鹰式教育”具有以上两个方面的影响,对于“鹰式教育”应谨慎采用,即便采用,也应该针对合适的对象,以恰当的方式进行。具体而言要注意以下几点:
第一,不要随意地采用“鹰式教育”。要认真分析孩子的健康状况和承受能力,不能简单效仿。
第二,采用“鹰式教育”应尊重孩子的意愿。现在的孩子普遍都有自己的想法和主见,也有自己的情感需求,家长应给孩子一个交流、沟通的平台,鼓励孩子说出自己的想法,然后进行适当的引导,而不应该将自己的想法强加给孩子。
第三,采用“鹰式教育”应有配套的防范措施。针对未成年人的锻炼一定要有保护措施,制定科学的锻炼计划,把强度控制在合理范围内,循序渐进。
总之,舆论关于“鹰式教育”的争鸣引发了我们对传统教育方式的思考,我认为我们不应盲目地推崇“鹰式教育”,也不宜盲目地效仿,应从中看到有益的启示,促进教育理念、教育方式的切实转变。
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