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陕西事业单位岗位分类

2019陕西事业单位岗位分类及考试科目
综合管理类（A类）	《职业能力倾向测验（A类）》	《综合应用能力（A类）》	主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。
综合管理类（A类）	常识判断、言语理解与表达、数量关系（数据关系的分析、运算和判断）、判断推理和资料分析等部分	管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力	主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。
社会科学专技类（B类）	《职业能力倾向测验（B类）》	《综合应用能力（B类）》	主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员（图书文博、档案），会计。一般性科学研究人员，体育教练，广电播音，工艺美术，艺术专业（编辑、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美）
社会科学专技类（B类）	常识判断、言语运用、数量分析（数学运算、资料分析）、判断推理、综合分析等部分	阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力
自然科学专技类（C类）	《职业能力倾向测验（C类）》	《综合应用能力（C类）》	主要适用于工程、农技（农艺、畜牧、兽医），统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员。
自然科学专技类（C类）	常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分	阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力	主要适用于工程、农技（农艺、畜牧、兽医），统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员。
中小学教师类（D类）	《职业能力倾向测验（D类）》	《综合应用能力（D类）》	主要适用于小学（幼教），中学教师，中等专业学校教员。
中小学教师类（D类）	常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择（教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力）等部分	运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力	主要适用于小学（幼教），中学教师，中等专业学校教员。
医疗卫生类（E类）	《职业能力倾向测验（E类）》	《综合应用能力（E类）》	主要适用于医师、药师、护士、技师四类。
医疗卫生类（E类）	常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择（医疗卫生情景感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略、医患沟通、医患矛盾应对等方面的能力）等部分	运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力医学基础知识部分(60%)+招聘岗位专业知识应用能力部分(40%)	主要适用于医师、药师、护士、技师四类。

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