面对概念性面试题，比如谈“问责”、“和谐社会”、“新农村”、“服务型政府”等等，考生应学会利用自己身边所见所闻，用生动的新鲜事例来吸引考官，用有力的事实论据阐释清你的观点，这样就可以将考官对概念内涵的关注转移到对你的论证结构兴趣上来。

　　所谓“无中生有”之计的关键在于真假要有变化，虚实必须结合，一假到底，易被敌人发觉，难以制敌。先假后真，先虚后实，无中必须生有。指挥者必须抓住敌人已被迷惑的有利时机，迅速地以“真”、以“实”、以“有”，也就是以出奇制胜的速度，攻击敌方，等敌人头脑还来不及清醒时，即被击溃。

　　在面试过程中，所谓无中生有就是在找不到思路的情况下，或者根本读不懂题目的情况下，急中生智，转化为自己熟悉的事物和理论。也就是，宁愿答题答偏，但是只要言之成理自圆其说，也是一种转败为胜的计策。

　　真题示例：

　　什么叫信息能力。谈谈你对信息能力的看法。

　　遇见这道题，一大半考生都蒙了，不知道信息能力的标准概念是什么，于是卡壳，最终大脑一片空白，草草放弃了展现自己的机会。

　　其实，考生完全可以把话题转化到自己熟悉的事例上，生动的讲解自己的“一知半解”的理解，只要能说的精彩，能征服考官，一样可以得到高分。

　　答题思路：

　　考生可以先简单介绍自己对信息能力的理解，

　　比如：我觉得信息能力就是收集信息的能力（或信息处理能力指一个人分析、理解、吸收新知识并用来提高自己的能力更好地工作和学习的能力），我觉得对于处于信息时代的人们来说，信息能力是十分重要的。我身边的许多事例，都证明了信息能力的重要性。

　　举例的部分，考生完全可以列举生活中因获知某种信息从而获得重要机遇的事件，而且越是自己的事越有说服力。

　　比如：我一位大学好友是南京人，在我居住的城市工作，就在临近年关时他家中突遭变故，需要立刻赶回去见他母亲的最后一面，但是由于春运车票紧张，他曾一度以为自己就这样错过与慈母的最后一面。我是本地人毕竟认识的人多些，于是翻开所有通讯录、动员了自己所有的亲友广撒信息网，通过各种渠道搜集关于车票的信息，刚巧就有这样的一位朋友的朋友愿意无偿转让去往南京的车票一张，当时我们都激动的哭了。

　　虽然，这种信息能力不是在事业上让我们突飞猛进，却让我们留住了生命中最宝贵的东西——爱。

　　总之，信息能力强，可以远在天涯的人近在咫尺，可以让隔着几个行业的人相互沟通无障碍，可以让没有可能变成可能。

　　所以，我再次重申在信息社会、现代社会，信息能力是第一能力！！

　　真题示例：

　　你认为公务员怎样做才能避免被问责？

　　“问责制”是指对公务员的违法、违规、失职、渎职、不作为、乱作为和不作为所造成的后果必须和能够追究责任的制度。

　　“问责制”是加强公务员的管理，促使公务员勤政、廉政的一个重要手段，“问责制”的实行必将对加强公务员的责任心，提高公务员队伍的素质产生积极的推动作用。

　　在考生不知道如何正确阐述“问责”这一概念的时候，那么考生就应换个角度去想，如果公务员什么都做好，就不会被问责，考生就可以从如何做一名合格公务员的角度去谈。

　　在这里可以举一些正反两面的例子来证明不合格的公务员就会被问责。这些事例最好是新近的大家比较熟知的，这样考官容易引起共鸣，从心理学角度讲，共鸣会让考官不自觉的对你产生一种认可，这是对考生的视野和见解的肯定。

　　考生必备背景资料：

　　2008年后半年，可以说这种官员被问责的事件比较多，考生应该特别关注。毕竟是是在进行公务员的招录考试，仅2008年9月就有一批官员因为重大责任事故而被免职。

　　山西襄汾溃坝事故

　　9月14日，因“9?8”襄汾溃坝事故，孟学农被免去山西省委副书记、常委、委员职务，并辞去山西省长职务。山西副省长张建民被免职。

　　9月20日，临汾市委书记夏振贵停职检查，临汾市委副书记刘志杰被免职，刘志杰的临汾市长职务和周杰的临汾副市长职务被提名免去。襄汾县委书记亢海银被免职；襄汾县委副书记李学俊被免职，其襄汾县长职务被提名免职；襄汾县副县长韩保全被提名免职。

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