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考情分析:
数量关系是国考行测必考内容,近几年来测查的难度基本持平,没有特别刁钻的题目出现,但是在体感体现出来的内容和题型上也有一定的微妙变化......,所以今天给大家简单分析一下国考行测数量关系的命题趋势,以其给小伙伴们一定的方向性:
命题趋势一:题型创新。数量关系不仅仅是简单的利润问题、方程问题还出现了新的面孔,那就是函数图像,函数图像,而且近两年都在出现,虽说难度不大但是也要在复习时引起注意:
真题举例:
64.甲和乙两条自动化生产线同时生产相同的产品,甲生产线单位时间的产量是乙生产线的5倍,甲生产线每工作1小时就需要花3小时时间停机冷却而乙生产线可以不间断生产。问以下哪个坐标图能准确表示甲、乙生产线产量之差(纵轴L)与总生产时间(横轴T)之间的关系(A )
解析:
第一步,本题考查工程与函数图形杂糅问题。
第二步,给出效率比例关系的工程问题,赋值效率。赋值乙生产线的效率即一小时的产量为1,则甲生产线的产量为5。函数图像采用描点法进行解题,列表分析如下:
第三步,第1小时,总量差值为4,后续3个小时差值从4降到1,则第1小时的斜率>后续3个小时,排除BC选项。第1小时和第5小时的差值分别为4和5,差距较小,观察AD选项,A选项更满足题干条件。
因此,选择A选项。
命题趋势二:内容贴近实际生活。数量关系不在是单纯的数学理论数据计算,其考察点也开始呈现出接近生活实际,这就非常有必要提醒小伙伴们在做出选择时还要考虑到生活实际。
真题举例:
70.某单位要求职工参加20课时线上教育课程,其中,政治理论10课时,专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门,每门2课时;可供选择的专业技能课共10门,其中2课时的有5门,1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种( A )
A.5656 B.5600
C.1848 D.616
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