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在申论大作文备考过程中，不少考生容易进入写作误区，导致写作僵化，成了现代的“八股文”。因此，考生要理清写作方向，走出写作误区。
误区一：文章结构误区
不管是在课堂上，还是阅卷人反馈的考场阅卷信息，考生的文章结构大部分呈现出总分总的结构。当然，这种文章结构符合考试要求，也是考生最容易掌握的文章结构。但是，考生在备考过程中若能尝试其他的文章结构类型，如递进式、对照式和关系分析式，就多了更多选择的余地，这样在考场上就可以根据文章主题自如的选择写作结构。如2018国考地市级作文，围绕城市建设理念中的问题，以《试谈“有与无”》为题，写一篇文章。此篇文章选择关系分析式的结构是最符合写作要求的，能更好的论证“有与无”的关系。
误区二：分论点误区
1、分论点提取角度误区。不少考生在写分论点的时候，习惯于从主体角度(个人、企业、社会、国家)或者维度角度(制度、宣传、监管)去提取文章分论点，殊不知，这样的分论点并不是每篇文章都适合的。如写作题为“在自身中成就更好的自己”不少考生上来就是个体要学会自省，企业要学会自省，国家要学会自省，这样的分论点不论落入俗套，变为“模板化”作文，很难得到阅卷人青睐，若能从给定题干出发，分论点都从个体角度提取分论点，将会更好的符合题干的要求。如：自省可以纠正过去的得失;自身可以提升当下的责任;自省可以提升未来的远见。
2、分论点语言表述误区。很多考生认为分论点只能写在段首第一句，分论点应该3是个，分论点语言要一致等等，这其实都是对于分论点认识的误区。对于刚学习文章写作的考生来说，我们可以这样去写作，但随着学习的深入，我们要理解文章写作是没有某种模式而言的，不能陷入分论点写作的僵化地带。实际上，分论点的位置可在段落任意一个位置，只是为了考生易于掌握，可以放在段首。同样，分论点也没有要求一定是3个，可以写2个，也可以写4个。部分考生为了凑齐3个分论点，加入一个与题干联系不大的分论点，导致分论点和中心论点联系不紧密，影响了文章的整体论证力。除此之外，分论点的语言也不一定要整齐划一，严格对称。考生在写作中，要避免为了分论点语言整齐而硬凑，让语言显得生硬。
误区三：论证误区
众所周知，议论文是申论考试大作文最适合的体裁。议论文最关键的就是要论证自己的观点。不少考生在写作中，习惯于采用举例论证的方式，并且例子描述详细，占据过多篇幅，导致文章的论证力大大被削弱。实际上，论证方式多种多样，多重论证方式相结合才能增强文章的说服力。考生可掌握几种常见的论证方式，如假设论证、因果论证和对比论证，提高文章的论证力。
议论文学习是一个由浅入深的过程，考生应全面理解文章写作理论，避免进入写作误区，让文章更出彩。
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