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(3)内容关联度
这里讲的内容关联度指的是行测内部各题型之间的关联度以及行测与申论之间的关联度。虽然大纲与市面上的书籍和培训课程都将试题内容进行了分类,比如行测分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析,但考生切忌认为每类题型的知识点是泾渭分明、截然不同的,如果有这种认识,将会严重地阻碍学习效果。言语理解与表达中的阅读理解和逻辑判断有很大的关联度,逻辑填空与类比推理有交叉,对文段的理解将会影响考生对数资文段的分析,言语理解与表达的知识点和阅读文段的方法在申论中也是有用的。清晰地明白了题型与题型之间的关联性,将有效地促进我们学习的积极性,促使我们进行知识迁移,将会放大我们对某种知识点或某种题型的认知。
2 认识自己
所谓“知己知彼百战百胜”。接下来就是我们对自己的了解和认识了。国考涉及的题目大多都是初高中的知识,涉及的主要是数学、语文(写作)这两方面的知识。所以,现在回想一下,当年自己初高中时,这两门功课的基础怎么样,数学好,还是更擅长语文。另外,再找两套近两年的国考试题,对自己进行一下测试,评估一下自己的实力,将自己的优势和劣势呈现出来。有的考生语文基础功底扎实,有的考生数学思维很强,有的考生写作能力优越,有的兼而有之。这时,需要分析自己欠缺的是什么,是对国考知识体系的理解,还是考试时间的控制上。这样才能有的放矢地为自己接下来的备考做好最好的规划。
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