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(一)找准内容主体
内容主体指的是，题干中的材料围绕什么话题或人事物展开的。因为题干较长，包含的信息量比较多，提到的名词也比较多。切忌不能反客为主，找错文章表述的重点，导致做题出错。关于如何确定文章的内容主体，靠椅参考具有以下特点的词语、句子来判断。
1、多次出现的词语。文章在阐述一个主体时，势必会反复提及，这样这个词语便会多次在文中出现。由此我们可以反推，多次出现的词语多半是文章的内容主体。
2、句子的主语。主语是句子的主体，出现次数多的主语一般是文章的内容主体。
3、表达意思的落脚点。一般出现在文章后部分，前面的一系列表达阐释都是为了落到这个人/事/物上。
(二)理顺行文逻辑
行文逻辑就是文章的结构，是作者在写作时的思路。常见的行文逻辑有：总分、分总、并列等。搞清楚行文的逻辑，主要可以采用以下方法：
1、注意关联词，把握重点
我们可以通过关联词语，判断文章所重点表达的对象。在浏览时，可以根据关键词的特点，略读不重要的文字，直接把握文段的重点。
(1)转折关系，重点在后。常见的有“但是”、“然而”“可是”“其实”“事实上”等。
(2)因果关系，强调结果。常见的有“因此”、“所以”、“因而”等。
(3)条件关系，强调条件。常见的有“只有”“只要”“除非”后面的内容。
(4)并列关系，同等重要。特殊情况有“是…不是…”“不是…而是…”， 分 别 强 调 的 是 “ 是 ” 和 “ 而 是 ”后 面 的 内 容 。
(5) 假 设 关 系 ， 强 调 假 设 后 的 条 件 。 常 见 有 “ 如 果 ”“ 倘 若” 后 面 的 内 容 。
(6)递进关系，强调递进后的内容。常见的有“更”“尤其”“而且”“甚至”后面的内容。
2、给文章划分层次
如果给出的文章逻辑脉络不够明确，会对解题增加难度。这就需要我们用分层的方法对材料内容做划分，以便找出文章的重点。常用的划分层次的步骤是：
(1)找出各句主干。句子是构成段落的元素，当整段分析起来较为困难时，必须先从句子入手。搞清楚每句话的主、谓、宾语是什么，可以通过剔除掉句子中的定语、状语等修饰性、描述性的成分来完成。
(2)理清句子之间的逻辑关系。常见的逻辑关系有总分、递进、总结、铺垫等。
(3)特别注意观点句。在文章中如果可以找到表达作者观点的句子，则为文章主旨。如果没有这类句子，则要根据前两部分的分析，判断出作者的观点。
(三)把握作者观点倾向
主旨观点类题目一定会在文字中流露出作者的观点、态度。在阅读时，要特别注意如下这些含有倾向性的词语。
1、强调：应该、务必、必须、关键、重要的是;
2、总结：可见、因此、总之、证明;
3、态度词：遗憾、吃惊、欣慰、赞叹等。
(四)排除错误项
除了正面对材料分析，排除错误项对提高做题速度和正确率也是很有效果的。错误项的类别主要有：
1、无关选项：表述正确，但是与本文无关或者不能从本文中得出此项结论;
2、错误信息：与原文不相符;
3、次要信息：主旨应当是文章的重点。选项虽文章有关，也不存在表述错误，但没有提到文章重点，就是错误选项。
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