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准备把控资料、读懂资料,即要求做到有效阅读。有效阅读,是为了寻找有效信息;而找出有效信息,则必须要有问题意识。这个问题意识又可以分为:抽象的问题意识与具体的问题意识。抽象的问题意识,来自于对一个特定问题的清晰认识,即是要遵循着这样一个逻辑思路:是什么-为什么-怎么办。可以说,无论多么散乱的资料,都是可以按照这样的逻辑思路来整理清楚的。具体的问题意识,则得自于对申论题目的清晰认知。具体的问题意识,是梳理给定资料的关键点。
申论考试,资料称王!勾画、提炼关键信息是高分答案的特征。如何提炼呢?可通过“词、句、段”三原则来保驾护航。
本篇侧重讲解:“词的原则”。“词的原则”,可以将零散的重要得分词汇,显现出来。词的原则,可分为关联词原则、观点词原则。
关联词原则,在阅读资料时,可以起到事半功倍的效果,尤其是关联词中的转折以及因果连词,更为重要。值得注意的是,寻找关联词不是最终的目的,最终目的是关联词前后的有效信息,或者称之为能得分的关键信息,这些能得分的关键信息,可能呈现出:问题本身的具体表现;问题带来的影响;导致问题产生的原因;解决此类问题的对策等四种形式。
观点词原则,根据历年国考的经验,申论的给定资料中,经常出现了三类主体的言语:分为政府人员的观点、专家以及学者的观点、除此之外的均为普通人的观点。政府人员的观点,后面常常出现的要素,为解决问题的办法、举措等,也有极个别的领导会一针见血地点出问题发展的根源,即原因这个要素。专家学者的观点,一般以“建议”、“表示”、“认为”等来引出要素,此要素,一般表现为对策。值得注意的是,专家学员也有可能为直接点出问题的实质,即是所述观点为:问题的本身是什么。普通人的观点,一般是表述为“问题”,不论是说了多少话语,应是为问题,这亦可以被认定为“民意”,这里需要注意的是何谓“普通人”,即是指,除去政府人员、专家学者之外的人,均可属于普通人。
2015国家公务员考试即将进行,考生一定要根据历年国考真题把握好国考的改革变化,了解国考出题模式,尤其对于国考中的重难点——申论,考生应当在备考过程中给予足够的重视。
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