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2021年国考言语理解与表达考情分析
一、考情速递
2015—2019国考言语理解与表达部分各题型题量分布
片段阅读 | 语句表达 | ||||||||||||||||||
时间 | 主旨概括 | 意图判断 | 细节理解 | 标题填入 | 词语理解 | 态度观点 | 总题量 | 下文推断 | 语句填空 | 语句排序 | 总题量 | 逻辑填空 | 篇章阅读 | 言语整体题量 | |||||
2019(副省) | 1 | 3 | 4 | 1 | 2 | 0 | 11 | 1 | 1 | 2 | 4 | 15 | 10 | 40 | |||||
2019(市地) | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 0 | 13 | 2 | 2 | 3 | 7 | 20 | 0 | 40 | |||||
2018(副省) | 4 | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 11 | 1 | 1 | 2 | 4 | 15 | 10 | 40 | |||||
2018(市地) | 4 | 6 | 2 | 1 | 0 | 2 | 15 | 1 | 2 | 2 | 5 | 20 | 0 | 40 | |||||
2017(副省) | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 11 | 1 | 1 | 2 | 4 | 15 | 10 | 40 | |||||
2017(市地) | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 14 | 1 | 2 | 3 | 6 | 20 | 0 | 40 | |||||
2016 | 2 | 8 | 2 | 1 | 1 | 0 | 14 | 1 | 2 | 3 | 6 | 20 | 0 | 40 | |||||
2015 | 6 | 5 | 3 | 1 | 0 | 1 | 16 | 1 | 1 | 2 | 4 | 20 | 0 | 40 |
中央国家机关考试,简称“国考”,在历经几次命题思路的转变后,最近几年的命题趋势趋于稳定成熟。从表中可以看出,国考的题量非常稳定,每年考查40道题。就整体趋势来说,从2015年到2019年这五年中,考查的题型越来越广泛。就具体题型而言,主旨概括、意图判断、细节理解的考查仍然是重中之重,同时加大了语句表达类题型的考查力度,逻辑填空更侧重于语境的分析即考生需要把握给定语句的逻辑关系,从而准确得体地遣词用句。因此,整体而言,在未来的考试中,整体的难度会趋于稳定,题目会更侧重于对考生理解能力的测查。
从2015年开始,国考分为副省级卷市地级卷,但2015年和2016年在言语理解与表达部分测查中,副省级和市地级考查的题目总量和内容都一致,只是顺序略作调整,没有体现出差异。从2017年开始,命题思路与前几年有了不同,其中市地级试卷与前几年的命题规律保持一致,依然是逻辑填空、片段阅读、语句表达三大类题型。而副省级试卷中增加了篇章阅读这一题型,考查2篇篇章,共计10道题。缩减了逻辑填空和片段阅读的题量,其中逻辑填空考查15题。从这个改变可以看出一个信号,命题人加大了副省级试卷的难度,对考生的阅读速度和能力提出了更高的要求。
篇章阅读是若干个片段的集合,考生首先要对前面三种题型有清楚明确的把握,在此基础上结合审题技巧和阅读策略,再来整合一篇文章。通常篇章阅读中有一半以上的题目是可以根据提问方式直接对应原文中的某句话或某个段落进行作答,并非全部阅读完整才能解题。因此,考生在备考过程中,需要重点训练自己通过提问寻找对应段落的能力。
二、备考策略
2020国考即将来临,有些同学可能觉得时间紧、压力大,会在考前有些迷茫,乱了阵脚。其实,要想使自己在考场上有好的发挥,赢得最佳的成绩,考前阶段的备考是至关重要的。对于言语科目的备考,老师想给参加2020国考的小伙伴们支两招。
(一)备考步骤
对于大多数考生而言,一般的备考需要有四大步骤和阶段
第一步,构建学科体系。要以理论学习为先,言语理解也不例外。全面梳理言语理解与表达的题型,总结每一种题的解题思路及应该注意的问题,把握重点,突破难点,同时熟练运用各种解题技巧,做到快而准,方能在考场上成竹在胸,从容应对。
第二步,大量刷题掌握解题思路。做题就是运用我们的所学习的知识来解决实际问题,是实践的过程。多刷题可以巩固和强化已学知识,加深对知识点的记忆和理解,增强我们思考问题的逻辑性。可以使用《公务员考试5100题》,这本书将题型和难易度进行过分类,以便根据考生不同的情况有重点地进行训练,适合在此阶段使用。
第三步,查漏补缺。“刷题”真正的目的是“查”漏和“补”缺,知识掌握越准确、越精细、越深刻,公考取胜的把握才会越大。比如,有的同学发现自己逻辑填空错误率高,分析原因是缺少实词和成语的积累,那么需要加强实词和成语的积累。
第四步,实战模拟演练。专业的模考能让考生在有限的时间、高压的环境下进行模拟训练,从而能够帮助考生更好的适应真实的考试环境,从而保证考场的正常发挥。
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