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国考作为公职考试中的第一大考，主要由行测和申论两部分所构成，而申论单科成绩便占满分 100 分。于是，依据 202 2 年国考新大纲，本年度的申论作为主观性的考试，除今年新增一类行政执法类职位考试，其余与往年无异。因此，本文将着重对于近五年国考申论试题进行相应的分析和统计，并依据统计数据和结果进行针对性建议。
首先，结合 2 0 17 年至 2021 年副省级试题统计可得：( 1 )概括归纳为必考题，且主要针对的要素为对策类，在部分年数(如 2021 和 2018 年)考察要素不 唯一，可能会附带问题、成绩、背景等。( 2 )综合分析题型，则主要考察词句理解和要素分析这两大模块。根据再次的细分可得句子理解相较于词语理解的考试频率呈上升趋势。( 3 )解决问题题型，则并非年年都考。然而，在 2020 年考察题目为两道，占比较大，所以仍要作为重点攻破对象。( 4 )应用文写题型，则是每年的必考考点，且多以考察工作要点或拟定提纲类文件为主，辅以如 2020 年完整版应用文的考察讲话稿等。( 5 )文章写作，除 2020 年较为特殊无考察写作能力之外，均作为最后一题 40 分大作文出现在往年试题中。
其次，结合 2 0 17 年至 2021 年地市级试题统计可得：( 1 )概括归纳仍为必考题，且主要做答要素为近三年多为对策与变化这两大要素，辅以往年的过程、功能等。( 2 )综合分析题型，与副省级相类似，多考察要素分析和词句理解。( 3 )解决问题题型， 2 0 19 年之前无重点考察，然而 2020 年与 2021 年均作为重点考察要素，针对问题和对策进行命题。因此，根据趋势，应作为 2022 年国考准备的重点题型。( 4 )应用文写作题型，每年必考。细化可得，近三年多考察提纲类文章写作， 2020 年则较为特殊，在提纲类问题之外再考察以莱康村为话题的推荐材料写作共计 2 篇， 2 0 17 年与 2 0 18 年主考察汇报材料报道以及讲解稿等完整版写作能力。( 5 )文章写作题型，除 2020 年无考察外，每年均作为最后一题重点考察。
最后，行政执法类职位申论考试因无往年试题，只能从其大纲中的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力以及文字表达能力等进行切入。通过以上四大能力，其具体内涵与对应关系可得，若考察题数同样为 5 道，今年申论五大类题型均可作为考察对象。差异点多是对于材料内容部分，对于依法行政、公共管理等民生服务加强侧重。
通过上述论证可得，考生们在备考的同时，应当全面的提高申论素养，以应对中央机 关对于写作能力的检测。建议如下：( 1 )在基础阶段，应当全方位提高申论综合能力。国考对于写作能力的检验是全方位的，掌握每一个题型的方法论，通过大量的做题培养各项题型的目标感。( 2 )在提高 阶段，量变引起质变。通过梳理往年试题，研究近些年高频高点与高频词汇，进行试题及类。( 3 )在冲刺阶段，探究今年社会热点与政策方向，通过试题与模拟题的演练稳固心态。总之，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。相信通过同学们在持之不懈的学习与训练之后，终会巅峰相会。
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