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2022陕西事业单位（教师岗）之《综合应用能力》
考试性质和目标
《综合应用能力》是针对中小学(幼儿园)和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。本科目分小学(幼儿园)教师岗位和中学教师岗位两个子类。
考试内容和测评要素
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
试卷结构
试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
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对“五”说法错误的是( )
A. “五湖四海”中的五湖指的是：洞庭湖，鄱阳湖，太湖，西湖，洪泽湖
B. “五脏六腑”中五脏指的是：心肝脾肺肾
C. “五音不全”中五音指的是：宫商角徵羽
D. “五味杂陈”中无味指的是：酸甜苦辣咸
36.【答案】A
【解析】本题考查文化常识的相关知识。“五湖四海”中的五海是指洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖。故A项的表述是错误的，当选。“五脏六腑”中五脏是指心、肝、脾、肺、肾;六腑指小肠、胆、胃、大肠、膀胱、三焦。故B项的表述正确。“五音不全”中五音是指宫、商、角、徵、羽。故C项的表述是正确的。“五味杂陈”中无味是指：酸、甜、苦、辣、咸。故D项的表述是正确的。故本题的正确答案为A项。
下列作品与相关联的重大历史事件对应错误的是( )。
A.“生死攸关转折点，左倾错误受批判。重新确立领导人，党和红军脱离危险”——八七会议
B.“保卫家乡，保卫华北，保卫全中国”——抗日战争
C.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”——抗美援朝
D.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”——戊戌变法
【答案】A
【解析】遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议，确立了毛泽东同志在党和红军中的领导地位，结束了王明“左”倾教条主义在党内的统治，从而使党领导的民主革命和革命战争转危为安，转败为胜，大大加快了我国革命胜利发展的进程。所以A项对应错误，应是遵义会议。故本题选A。
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