逻辑填空，是公职类行测考试中言语题型之一，无论在省考或者国考中均会涉及此种题型。相较于其他题型，逻辑填空都属于同学们比较头疼的一类题，觉得题干没有提示信息，感觉词语读不懂诸如此类的。但是，逻辑填空题目不仅是有题干文字内容的提示，同时也要从题干文字中获取其他有效信息。比如我们常说的“感情色彩”。感情色彩不仅在题干的文字内容中体现，在选项中的成语和实词中也有。所以我们要从题干和选项中双重下手。接下来我们来看几道例题。
【例】从鸦片战争到甲午战败，这个“数千年未有之大变局”的酿成乃是中国农耕文明________与西方工业文明________的双重结果。
填入横线部分最恰当的一项是：
A.式微侵凌
B.消亡侵略
C.衰落熏陶
D.变革影响
【正确答案】A
【解析】第一步，突破口在第二空。根据“鸦片战争”“甲午战败”可知，“西方工业文明”给中国带来不利的影响，该空应填入消极感情倾向词，A项“侵凌”和B项“侵略”符合。C项“熏陶”侧重于好的影响，为褒义;D项“影响”可好可坏，为中性。排除C项和D项。
第二步，再看第一空。A项“式微”泛指事物衰落，形容农耕文明，符合事实。“消亡”指消失、灭亡，语义过重，排除B项。
因此，选择A选项。
【拓展】衰落：(事物)由兴盛、强大转向没落、弱小。变革：改变事物的本质(多指社会制度而言)。侵凌：侵犯欺负。侵略：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。侵略的主要形式是武装入侵，有时也采用政治干涉、经济和文化渗透等方式。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。影响：①对别人的思想或行动起作用(如影之随形，响之应声);②对人或事物所起的作用。
是不是很简单啊，我们再来做一个稍微有难度的练习一下!
【例】国学如果停留在如此浅层次的形式复古，无异于________，甚至会把国学弄成与现代文明相对抗的姿态，凡事不问好坏对错，一切以东西古今划界。凡是古人的都是好的，哪怕骑驴;凡是现代的都是“非我族类”,都该保持距离。如此下去，国学非但不会被这些人“发扬光大”，相反可能会走入狭隘化、极端化、边缘化的境地，钻进狭小天地里________，与文明发展割断脉络，把自己变成了一块“化石”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.缘木求鱼蓬荜生辉
B.掩耳盗铃纤尘不染
C.刻舟求剑皮里阳秋
D.买椟还珠孤芳自赏
【正确答案】D
【解析】第一步，突破口在第二空。该空填入词语应与“狭隘化、极端化、边缘化”语义相近，应含有消极的感情色彩。A项“蓬荜生辉”形容贵客来访令主人感到增光不少，为谦辞;B项“纤尘不染”现泛指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响，也用来形容非常清洁、干净，含褒义;C项“皮里阳秋”意思是藏在心里不说出来的言论，为中性词。A项、B项和C项均与文段感情色彩不一致，排除。D项“孤芳自赏”指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起，含贬义，符合文意。答案锁定D项。
第二步，验证第一空。“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，对应前文“停留在如此浅层次的形式复古”，符合文意。
因此，选择D选项。
【拓展】缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要去设法掩盖。刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
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（编辑：make）
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