2021军队文职新闻专业之传播学原理知识与陕西军队文职网招聘快讯栏目同步，更多陕西军队文职招聘公告，职位表，工资待遇、报考条件等，请点击查看陕西军队文职网!或者关注并查看陕西华图官网(//sn.huatu.com/)或者陕西华图微信公众号(snhuatucom) 【点此立即关注】！
点这里>>>2021军队文职考试成绩查询入口【点击进入】<<<
【导读】华图军队文职考试频道同步华图教育发布：2021军队文职新闻专业之传播学原理知识，详细信息请阅读下文！更多军队考试详情【军队文职考试频道】
军队文职考试备考并不是一朝一夕就能够完成的，因为考试科目多，知识点又错综复杂。要想顺利通过考试，考生不仅要高效率的记忆知识点，还要不断深入理解，因此小编整理了考试备考常考知识点，希望能为你助力。
传播学原理
(一)人类语言的特性
人类是由一种高度社会化的动物———类 人猿进化而来的。 从猿到人的转变,同 时也就 意味着从动物传播到人类传播的转变。从传播学的角度来说,语 言的产生,是 完成从动物传 播到人类传播的巨大飞跃的根本标志。 语言产生的根本动力,来 自于人类最基本的创造性 活动———劳动。
从本质上说人类语言的特性是:
1.人类语言具有超越历史时间和空间的能力，它不仅能够表述现在，而且能够表述过去和未来;不仅能够表述眼前的事物，而且能够表述在遥远空间的事物。
2.人类语言具有无限的灵活性,可以表达任何具体的、抽象的甚至虚构的事物,在表达 内容上几乎没有任何限制。
3.人类语言具有发音的经济性,以有限的几十种元音和辅音,配之以声调变化,能够组 合成数十万以上的语音单词。这说明,人类能够以最小的体能消耗来最大限度地发挥自己的音声传播能力。
4.人类语言具有巨大的能动性和创造性。生物学和动物学的研究成果表明,从新生代以来,动物界几乎没有增加发声类型,它们只能靠有限的声音和 特定的化学或物理信号进行 传播。而人类在使用语言的过程中表现出无穷的创造力,可 以不断创造出新词语、新概念、 新含义和新的表达方法,并且能够将声音语言转换成文字或其他符号体系加以记录和保存。
(二)受众研究的经典理论
1.“使用与满足”理论的内涵
把受众成员看做有着特定“需求”的个人,把他们的媒介接触活动看做基于特定的需求
动机来“使用”媒介,从而使这些需求得到“满足”的过程。使用与满足实际行为的发生需要两个条件,其一是媒介接触的可能性,即身边必须有可接触的媒介,如果不具备,受众就会转向其他替代性的满足手段;其二是媒介印象,即媒介能否满足自己的现实需求的评价,它是在以往媒介经验的基础上形成的。根据媒介印象,人们选择特定的媒介或内容开始具体的接触行为;接触行为的结果可能有两种,即需求得到满足或没有满足,无论满足与否,这一结果将影响到以后的媒介接触行为,人们会根据满足的结果来修正既有的媒介印象,在不同程度上改变对媒介的期待。
2.“使用与满足”理论的意义与局限
意义是：“使用与满足”研究曾经在大众传播效果研究史上产生过重要影响,这一研究开创了从受众角度出发考察大众传播过程的先河。“使用与满足”研究把能否满足受众的需求作为衡量传播效果的基本标准,这一视角具有重要意义。
第一,它认为受众的媒介接触是基于自己的需求对媒介内容进行选择的活动,这种选择具有某种“能动性”,这有助于纠正大众社会论中的“受众绝对被动”的观点。
第二,它揭示了受众媒介使用形态的多样性,强调了受众需求对传播效果的制约作用,对否定早期“子弹论”或“皮下注射论”的效果观起到了重要作用。
第三,“使用与满足”研究指出了大众传播对受众具有一些基本效用,这对20世纪40年代至60年代过分强调大众传播的无力性的“有限效果论”也是一种有益的矫正。在这个意义上,也有一些学者把它称为一种“适度效果”理论。
(三)传播效果的三个层面
1.环境认知效果。在现代社会,我们对周围世界的知觉与印象在很大程度上依赖于大众传播媒介。大众传媒是以传递信息、报道事实、提示社会上发生的事件为己任的,但它们并不是有闻必录的。传媒报道什么、不报什么、从什么角度进行报道,都在影响着我们对周围环境的知觉与印象。这种效果,传播学中也称“视野制约效果”,换句话说,大众传播制约着我们观察社会和世界的视野。
2.价值形成与维护效果。大众传媒在报道的新闻和传达的信息中,通常包含着是与非、
善与恶、美与丑、进步与落后的价值判断。大众传媒提倡什么、反对什么,客观上起着形成与维护社会规范和价值体系的作用。这种作用是通过传媒的舆论导向功能发挥出来的,它通
过舆论引导形成新的规范和价值,又可以通过舆论监督来维护既有的规范和价值。
3.社会行为示范效果。大众传媒的影响并不仅仅表现在认知和价值取向的领域,它还通过向社会提示具体的行为或行为模式来直接、间接地影响人们的行动。大众传播具有“地位赋予”的功能,一种行为如果得到传播的广泛报道和传播,往往会成为一般人学习或效仿的对象。只要我们观察一下现代社会中的流行现象与大众传播之间的关系,这一点是不难理解的。
(四)“有限效果论”的基本理论内涵
1960年J.T.克拉帕《大众传播效果》关于传播效果的“五项一般定理”:
1.大众传播通常不是效果产生的必要和充分的原因,仅是众多中介因素之一,且只有在
各种中间环节的连锁关系中、通过这种关系才能发挥作用;
2.大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变,而是作为影响因素之一对既有态
度的强化;
3.大众传播产生态度改变效果需两个条件———其他中介因素不再起作用,其他中介因
素本身也在促进人们态度的改变;
4.传播效果的产生受某些心理、生理因素制约;
5.传播效果的产生还受媒介本身的条件(信源性质、内容组织)及舆论环境等因素的影响。极力强调大众传播影响的无力性和效果的有限性,被称为“有限效果论”。
华图教育| 成绩查询入口 | 面试峰会 | 面试如何逆袭 |
| 面试热点 | 面试全岗位资料 | 课程优惠咨询 |
——相关阅读——
（编辑：siqian）
微信公众号
贴心微信客服
陕西华图教育官方微信
