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打印时间：7月5日起
准考证打印时间:7月5日10:00起。
笔试时间:7月11日(星期日)。
笔试内容:教育理论知识和学科专业知识。
笔试由陕西省教育考试院统一命题，各市承担考试考务及相关工作。对思想政治、体音美、英语、信息技术等紧缺薄弱学科教师和偏远山区县，各市可综合考虑，根据紧缺程度，降低开考比例或不设开考比例，划定最低分数线。
综合成绩计算方法
笔试、面试按照6:4计算(考试总成绩=[笔试成绩(教育理论知识+学科专业知识)÷2]×60%+面试成绩×40%)，笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位，不实行四舍五入。
---教师招聘备考资料---
案例分析题作答指导
(一) 知识点基础要牢固
在复习备考时要做到基础知识全面掌握，对教育综合知识中常考案例分析的知识点要重点理解记忆。建议考生在把这些知识复习完之后，尝试对着目录来回忆相关章节的重要知识点，把这些知识都能串联成一个知识网络。也就是我们说的要在头脑里形成“知识树”。只有这样，考生在看到题的时候，才能快速的在头脑里检索出相对应的知识点。
(二) 答题步骤要知晓
第一：整体阅读，先读题后读案例。建议案例至少阅读两遍，有针对性的进行理解。
第二：抓住信息，正确判断。即给出你的观点。首先给出正确、错误、辩证等的判断，相信根据我们考生的教育经验或者新的教育理论的理解，不难知道给定材料中教师的行为得当与否。但须注意，判断不要过于的极端，尽量委婉的阐述，用丰富的语言表达。比如，案例中老师的行为错误时，我们可以表述为“该老师的行为欠妥”或者“该老师在此事的处理上不甚恰当”等。
第三：针对要点，具体分析。即给出你的观点的理由。这需要你有相应的论点，且每个论点后都要简单阐述下论据，不可以像简答题一样只给出论点。同时，论点与论点之间最好从不同的方面阐述，注意彼此之间的平衡和并列关系。
第四：联系理论，提取正确。论据要有教育教学的相关理论但是也要结合案例的原话或对案例原话进行变通来证明你的论点。此部分要根据论点进行适当的分段，不要为了“一气呵成”而不分段，显得特别的杂乱无章。
第五：给出结论，发表看法。案例分析完做个简单的小结，或者从一个新教师的角度简单谈一下你从此案例中得到的启示。
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（编辑：yanglele01）
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