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【试题练习】
教材是育人的工具,不仅传递知识,更承载价值。即使是教材中的小小插图,也具备同样的功能,不可等闲视之。作为一种被孩子们视为主要信息来源的公共产品,中小学教材应牢牢把握正确方向铸魂育人,坚持教材“凡编必审”“凡选必审”,加强政治性、思想性、科学性审核,拧紧教材进入学校课堂、学生书包的安全阀。
文段接下来最有可能谈论的是:
A.中小学教材对于学生的影响
B.教材危害中小学生的具体表现
C.加强审核中小学教材的具体措施
D.中小学生应如何使用教材
正确答案:C
【解析】第一步,快速浏览文段,判断文段话题落脚点。尾句介绍审核中小学教材的原则和标准,后文可以继续围绕如何审核教材方面展开具体的论述。
第二步,对比选项。C项与文段话题一致,保留。A项前文已经论述过,后文不再论述,排除。B项“教材危害中小学生的具体表现”应该在尾句提出对策之前谈论,不符合行文逻辑,排除。D项“中小学生使用教材”和“教材标准及审核”话题不一致,排除。
因此,选择C选项。
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(编辑:wangyanxia)