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著名教育家的幼儿教育思想
教育家—蒙台梭利
蒙台梭利(1870—1952)是意大利幼儿教育家。1907年,蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收3—6岁贫民儿童的幼儿学校,并命名为“儿童之家”。除《蒙台梭利教学法》外,她的主要著作还有《童年的秘密》《有吸收力的心智》等。
1.儿童的心理发展观
蒙台梭利对儿童心理有深入的研究,她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。
(1)心理发展具有独特的胚胎期。她认为人类有两个“胚胎”期:一个是在母体内生长发育的过程,可称为“生理的胚胎期”;另一个则是人类特有的“心理的(或称精神的)胚胎期”,具体表现在从出生到3岁的婴幼儿阶段。
(2)心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力,简称“吸收心理”。也就是说,儿童有一种自动成长的冲动。
(3)心理具有敏感期。蒙台梭利认为,儿童心理的发展也有各种敏感期,在发展过程中也经过不同的阶段,每个阶段都有某种心理的倾向性和可能性显示出来,过了特定的时期,其敏感性则会消失。
(4)心理发展具有阶段性。
2.教育的目的和原则
蒙台梭利认为,教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。教育的根本原则是使儿童获得自由,使儿童的天性得以自然地表现。具体的教育原则有:
(1)环境教育原则。蒙台梭利非常重视环境的创设,即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境,就是一套经过组织及协调的材料或玩具,用来促进儿童有效的学习。
(2)教师是儿童活动的观察者和指导者原则。
3.课程内容
课程类型 | 课程内容 |
感觉教育 | (1)循序渐进原则 (2)自我教育原则 |
语言教育 | (1)口头语言训练 (2)简单书写活动 书写应先于口语训练。 |
纪律教育 | “纪律必须通过自由而获得” “当一个人是自己的主人,在需要遵从某些生活准则的时候,他能够节制自己的行为,我们就可以称他是守纪律的人。” |
数学入门教育 | 数数,数字练习,用书写符号表示数,数的记忆练习,从1到20的加减乘除法,10以上的算术运算等 |
4.重视教育环境的作用
在蒙台梭利教育中,一个有准备的环境是关键。她认为,幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。因此,教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。这个环境具有以下特点:
(1)一个自由发展的环境,有助于儿童创造自我和自我实现;
(2)一个有秩序的环境,儿童能在那里安静而有规律地生活;
(3)一个生气勃勃的环境,幼儿在那里充满生气、欢乐和可爱,毫不疲倦地生活,精神饱满地自由活动;
(4)一个愉快的环境,几乎所有的东西都是为儿童设置的,适合于儿童的年龄特点,对儿童有极大吸引力。
5.教师的作用
蒙台梭利主张3—6岁儿童的教育不是以填鸭式的灌输知识为主,而是以活动为主,儿童在教师指导、关心、鼓励、启发诱导和帮助下,从活动中获得知识和经验,促进身心和谐发展。所以蒙台梭利教育方案的唯一标志就是活动。教师是儿童活动的观察者、示范者、指导者和准备者。
【真题示例】
1.【单选】在罗马贫民区创办第一所幼儿学校—“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄贝尔 B.蒙台梭利
C.德可乐利 D.凯米
1.【答案】B
【解析】蒙台梭利在罗马贫民区创办了“儿童之家”,招收3—6岁的幼儿。
2.【单选】蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。
A.儿童中心 B.儿童生命
C.适应自然 D.反对成人化
2.【答案】B
【解析】蒙台梭利认为,儿童与成人本性是不一样的,教育要以“儿童生命”为出发点,顺应儿童的内在需要,使儿童获得自由。故本题选B。
3.【单选】提出对儿童的教育要注重敏感期的幼儿思想家是( )。
A.蒙台梭利 B.夸美纽斯
C.福禄贝尔 D.裴斯泰洛齐
3.【答案】A
【解析】蒙台梭利提出敏感期的概念。故本题选A。
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