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【结构化面试经典题目】你对成绩好的学生比较关注,其他同学有意见,你怎么办?【思路点拨】题目考查教师对教育公平性原则的理解,属于教育教学观方面知识。
(态度认识)在实际教育教学中很多老师往往给成绩好的学生更多关注, 这会让学生觉得老师偏心。如果我是这位教师的话,当我对成绩好的学生比较关注时,其他同学有意见,我会冷静思考,会迅速安抚其他同学,让他们感觉到老师对他们也是很关注的。
(反思原因)在事后我会仔细思考、分析,为什么会出现这样的现象,认真进行反思。第一,可能是我的教育教学观有问题。 在实际的教育教学中受应试教育的影响,在不自觉的情况下过于关注学习成绩好的学生,而忽略了其余大多数同学,导致了其他有些学生对自己有意见, 如果不及时处理或者改变自己的这种教育教学观,可能会对其他学生的身心发展造成不利的影响。
第二,可能是自身教育教学理论与教学经验有所不足。 对学生心理发展特点等方面缺乏了解,每个学生都希望得到老师的关注或者表扬,如果只关注少数学生就有可能使大多数学生缺乏学习的动力,对教师产生不满的情绪,产生厌学,学习成绩一落千丈。
(具体措施)我会采取以下策略:
第一,树立素质教育的观念。教师的教育要面向全体学生, 促进学生的全面发展等等,因此作为一名教师仅仅关注学生成绩是不够的, 根据新课改的精神以及素质教育的要求,教师不仅要注意学习的结果更要注意学习的过程,不仅要关注学生智育的发展,还要关注其他方面的发展。
第二,学习教育理论知识,丰富自己的教育教学经验。 我会通过阅读教育理论著作、网络查阅关于教育教学方面的理论著作,不断学习教育教学理论知识,通过理论来指导实践。另外我还会想身边的优秀教师请教关于教育教学中的问题,丰富自己的教育教学经验,从而促进学生身心健康发展。
第三,与学生建立良好的师生关系。在实际的教育教学中要与学生建立良好的师生关系,积极与学生沟通与交流,及时发现自身存在的不足;平等对待学生,发扬教学民主,为学生的学习生活创造一个良好的环境。
(总结提升)总之,我会不断的反思,不断学习,树立素质教育的观念,使所有学生都能得到全面个性的发展。
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(编辑:李康凯)
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