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【结构化面试经典题目】有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么办?
【思路点拨】在回答时，不能带有个人的主观意愿，要客观的分析情况。同时，在解决问题后，要有较好的对策提升，以避免学生此类事件的再次发生。
【参考答案】
(分析情况)作弊是一种违纪行为，听到学生违纪后，教师往往会火冒三丈，不问青红皂白，把学生训斥一顿。其实这样做不利于事情的解决，一是学生会产生敌对情绪，不利于教师全方位了解事情的经过， 给处理问题带来困难;二是教师情绪过激后也有可能会采取一些过分的处理方法;三是容易伤害学生的自尊，对学生的心理造成伤害。因此，如果我遇到这种情况，我会这样处理：
(确定任务)首先保持冷静，先私下分别找到该生以及散布这种说法的学生了解情况，心平气和地了解清楚事情的起因、 经过、结果，先弄清楚事情的真相。
(解决问题)如果这种说法只是某些学生的主观猜测，我会即刻澄清此事，并对散布传言的学生进行相应的教育。 同时，对该生给予安抚和表扬，对其进步给予肯定，并鼓励他继续努力学习。
如果该生确实有作弊的行为， 我会与该生进行进一步的沟通， 弄清楚他作弊的原因。其实，学生作弊大多有两种因素，一是有强烈的自尊心，想得到老师、同学和家长的认同;一是有很强上进心，急于取得好成绩。不管处于什么原因，这两种态度都是应该受到保护的。因此，我会先肯定并鼓励他的上进心以及获得认同的想法，同时告诉他这种取得进步和获得认同的方法是不对的。
(对策提升)最后，态度诚恳地帮助该生分析错在哪里以及违纪的危害， 让他从感情上认识到自己的错误并虚心接受老师的教育， 从而改正自己的错误。最后，我会帮助他制定一个详细的学习计划，并对他进行学法上的指导， 引导他通过自身的努力取得学习的进步。
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（编辑：李康凯）
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