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语法关系主要包括主谓关系、谓宾关系、主宾关系和偏正结构，主要采取的是造句法解题，即采用造句的方式分析词语间的相对关系。
No.1、主谓关系
主语(名词)+谓语(动词/形容词)。
主语就是动作的执行者，谓语就是动作或主语所具有的特征。如：蝴蝶：飞舞。
【2018广州】记者：( )与( )：剪裁
A.采访，裁缝
B.记录，园丁
C.新闻，衣服
D.摄像，模特
【解析】A。逐一代入选项。
A项：记者采访，裁缝剪裁，二者均为主谓关系，前后逻辑关系一致，当选;
B项：记者的主要工作是采访新闻和写通讯报道，可以说记者记录采访所了解的事实;园丁的主要工作是负责栽培护理园内植物，可以说园丁修剪植物，与剪裁没有必然的关系，前后逻辑关系不一致，排除;
C项：记者报道新闻，二者为主宾关系;剪裁衣服，二者为动宾关系，前后逻辑关系不一致，排除;
D项：记者的主要工作是采访报道，与摄像没有必然的关系;模特的主要工作是T台走秀，与剪裁没有必然的关系，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
No.2、主宾关系
主语(名词)+宾语(名词)。
主语指动作的发出者，宾语指动作的承受者，一般情况下均为名词。例：教师教导学生，教师为主语，教导是谓语，学生是宾语。
【2013安徽】军队：命令
A. 乐队：指挥
B. 游客：向导
C. 志愿者：号召
D. 学生：教导
【解析】A。利用语感造句子：军队(主语)服从命令(宾语)，军队和命令属于主宾关系。
A项，乐队(主语)听从指挥(宾语)，乐队和指挥属于主宾关系，与题干逻辑关系一致，可选;
B项游客听从向导、C项志愿者响应号召、D项学生听从教导虽然所造句子与题干句式相同，但军队和乐队都只表示集合，而游客、志愿者、学生都既可以表示集合又可以表示个体，因此，A项与题干更接近，选A。
No.3、动宾关系
由动词和它所支配或涉及的对象组成，在考试中有时以倒置的形式(名词+动词)出现。如：销售：商品;公司：管理。
【2017重庆】雾霾 对于( )相当于 害虫 对于( )
A.天气 农田
B.防范 防治
C.污染 作物
D.沙尘 昆虫
【解析】B。逐一代入选项。
A项：雾霾是一种污染，与天气无明显逻辑关系;害虫可以生活在农田中，二者为场所的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;
B项：防范雾霾、防治害虫，二者为动宾关系，前后逻辑关系一致，当选;
C项：雾霾是一种污染，二者是种属关系，害虫破坏作物，二者是对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;
D项：雾霾包含雾和霾，空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。沙尘引起雾霾，二者是因果关系，害虫与昆虫是交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【2017国考】设计：发放：问卷
A.播放：快进：磁带
B.制定：执行：政策
C.复制：修改：文字
D.预习：复习：考试
【解析】B。第一步：判断题干词语间逻辑关系。
设计问卷、发放问卷构成动宾关系，且设计和发放有先后顺序(设计在前，发放在后)。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：播放磁带构成动宾关系，但快进是不及物动词，后面不能跟宾语，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：制定政策、执行政策构成动宾关系，且制定和执行也有先后顺序(制定在前，执行在后)，与题干逻辑关系一致，当选;
C项：复制文字、修改文字构成动宾关系，但复制和修改之间没有必然的先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：复习考试和预习考试搭配不当，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
No.4、偏正结构
即词语间的修饰关系，主要有两种表现形式，即副词修饰动词，如快速地奔跑;形容词修饰名词，如蔚蓝的天空。
换言之，如果两个词语可以用的地连接，那么这两个词语之间就有修饰关系。
【2016·国考】森林︰郁郁葱葱
A.法庭︰庄严肃穆
B.校园︰勤奋好学
C.餐桌︰饕餮大餐
D.公园︰嬉戏玩闹
【解析】A。第一步：分析题干词语间的逻辑关系。
郁郁葱葱形容草木苍翠茂盛，生机勃勃的样子，可以用来形容森林;逻辑关系即后者可以形容前者，第一个词是名词，第二个词是形容词。
第二步：逐一分析选项。
A项：庄严肃穆可以用来形容法庭，与题干逻辑关系相符，当选;
B项：勤奋好学形容的是学生而不是校园，与题干逻辑关系不符，排除;
C项：饕餮大餐是名词非形容词，自然无法形容餐桌，排除;
D项：嬉戏玩闹是动词，且应该是游人嬉戏玩闹，无法形容公园，排除。
故正确答案为A。
No.5、并列结构
两词项间语法成分相同。如庄严∶肃穆;和颜∶悦色。
丰功：伟绩
A. 维和：行动
B. 风餐：露宿
C. 文化：传播
D. 风卷：残云
【解析】B。题干丰功、伟绩为并列关系的词语，且丰功和伟绩都属于偏正关系;A选项维和行动为偏正关系，B选项风餐露宿也是并列结构的成语，且风餐和露宿也都是偏正关系。C项文化传播是主谓结构;D项风卷残云属于动宾结构的成语。故正确答案选B。
No.6、做题注意事项
当题干出现名词和动词，且没有明显的逻辑关系时，可优先考虑主谓或动宾搭配。
词语在不同的语境中可具有不同的词性，正确区分词语的词性是造句的基础。例如，我理解你中理解为动词，我需要你的理解中理解为名词。
题干和选项用同样的顺序造句，尽量造简单句，能不加字就不加字，能少加字就少加字，造句不能违背常识
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