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2020陕西公务员考试行测备考：片段阅读两大利刃

2020-06-10 10:32:39 文章来源：范茹丹刷题模考微信公众号咨询口

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　　2020陕西公务员考试行测备考：片段阅读两大利刃

　　华图教育范茹丹

　　破解言语理解与表达中的片段阅读题，有两把利刃。其一是关联词法，其二是行文脉络法。很多同学对这两大方法并不陌生，但奇怪的是，方法都懂，却仍然无法准确定位重点句，这是一个很尴尬的问题。问题的关键就在于这些考生往往只是单纯“知道”方法，却不理解其中的缘由：为什么要通过关联词来找重点句?关联词和行文脉络两大方法有什么共通的地方?哪个方法更根本?如果这些问题没有真正解决，只是生搬硬套运用方法，错误率必然居高不下。那么接下来我们就一起来探究这些问题的答案。

　　首先，我们为什么要看关联词呢?每个文段都是由一个一个的句子构成，关联词就像连接句子与句子的桥梁，是提示我们句子之间逻辑关系的路标，比如“转折之后是重点”，就提示了重点句的位置。通过“但是”“而且”“所以”“只有……才”等关联词能够帮助我们很快锁定重点句，这是绝大部分考生阅读文段的惯常方法，也是最简单的方法。

　　其次，关联词和行文脉络有哪些共通的地方?有时，通过关联词找到的这个重点句就是行文脉络当中要找的总句，通常是作者的观点或者解决问题的对策，是文段的核心。文段其他部分则是起辅助作用的分句，比如背景铺垫、举例论证、援引观点、解释说明等。可以看出，关联词法和行文脉络是相通的，目的都是为了帮助我们锁定重点句。

　　再次，这两大方法哪个更根本呢?这就需要注意到，在两种情况下关联词是不起作用的：一是文段中根本就没有出现关联词，关联词法没有用武之地了;二是文段中出现了太多的关联词，比如一个文段既出现了“可是”“甚至”，还出现了“因此”“才”，这时就不知道该看哪个关联词了。这时，还得看整个文段的行文脉络了。因此，这两个方法在阅读文段时需结合起来用，但要以行文脉络法为根本。

　　总之，在阅读文段时，关联词要让位于行文脉络，即使想用关联词法，也需要以行文脉络为根本。因为分句的目的是为总句服务，即使分句中出现关联词它也不是重点。同理，总句是分句的服务对象，即使总句当中没有出现关联词，它也是文段的核心。只有真正理解了这两大方法之间的关系，明白这两大方法孰轻孰重，才能在阅读文段时准确定位重点句，提高做题准确率。

　　为了能更加透彻地消化以上理论，我们通过一道题来具体运用：

　　【例题】分析人士指出，任何新疗法诞生的过程中意外事件是不可避免的，或许是因为基因疗法走在时代的最前列，所以受到了格外多的关注。科学界必须从意外事件中吸取教训，恰当地处理这类事故，研究更好的疗法。而包括政府管理机构和普通公众的外界成员，也应当公允地看待这类事故，一方面对这些研究予以更多关注与监督，另一方面也要认识到科学发展过程绝非一帆风顺，而是靠科学本身的自我纠错机制在不断前进，不能因噎废食给科研施加过多的压力。

　　这段文字的主旨是：

　　A. 科学家应该从基因疗法的事故中吸取教训

　　B. 公众应该公允地看待基因疗法的事故

　　C. 科学发展过程并非一帆风顺，因此基因疗法的事故是可以理解的

　　D. 应该如何对待科学研究过程中的意外事故

　　【解析】文段第一句就出现了表示因果关系的关联词“因为……所以……”，如果只看关联词的话，很多同学容易将重点句错误的定位为“所以”引导的结果，也就是“基因疗法受到了格外多的关注”，显然是不对的，也没有与之相对应的选项。这时候需要看文段的后半部分，由“必须”、“应当”引导的两个并列的解决问题的办法，也就是我们要找的总句。总句是分别从科学界和外界成员两个主体提出的对策，再对两个对策进行精简压缩，就能很快选出正确答案D。