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教师是教育活动中的一个基本要素，那么教师在教育中究竟处于什么样的地位，起着什么样的作用?我个人认为教师在教育过程中起着主导作用。社会对受教育者的要求，主要通过教师来体现，教师是一定社会教育方针、政策去培养人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，所以教师这个职业非常重要，其次老师自身也是一个影响因素，“凡是学生都感到自己是学生，都有一种‘向师性’，都会产生‘学生感’，学生这种向师性也意味着老师有一定的示范性，那么教师自身的职业道德显得尤为重要。
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。又称"教师道德"或"师德"。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
教师的职业道德主要体现在以下四点：
(一)对待事业-忠于人民的教育事业
这是教师最基本的职业道德，是教师对待自己所从事的教育事业的基本态度。
忠于人民的教育事业也是老师一种信念，身为一名教师一定要有全心全意为人民服务的深刻认识，努力做好本职工作，有高度的责任感，发扬蜡烛的精神，甘为人梯，做辛勤的园丁。
忠于人民的教育事业，教师自身必须要有坚定的事业心，有为教育事业奉献的精神。教师投身教育必须要有不断学习不断进步的精神，要认识到教师这个职业的重要性，教师是促进社会发展、人类进步必不可少的职业，同时教师也是培养人才的重要角色。所以教师应把自身的满清热血投身于教育事业当中去，终身投身于教育，奉献自己的一切，用自己所学去影响塑造学生美好的心灵。
(二)对待学生-热爱自己的学生
这是职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体体现。
关爱学生，要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。学生都渴望和老师成为朋友，希望得到老师关爱，和老师一起分享快乐和忧愁，所以老师要做到关爱自己的学生，关爱每一个学生。(青海教师招聘考试整理)
关爱学生，是教师工作的力量源泉和精神动力。 教师想要做好教育这个事业，要学会关心学生，一个深爱学生的老师，必然会对自己的工作充满激情，千方百计的去教育好学生。关爱学生，根知于教师对教育事业的忠诚，发源于自己的高度责任心。这种爱超出个人情感，和教育事业紧密相连。
(三)对待集体-具有团结协作的精神
这是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。
教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动，学生成长成才是老师群体性的一个结果。所以为了更好地促进学生的发展，教师之间要相互沟通，团结协作，只有教师之间团结一致，才能保障教育的一致性和连贯性，老师要协调好于学生的关系外，也要和其他老师集体协调好人际关系。
团结协作，要求老师要发扬集体主义精神，老师之间彼此尊重，密切协作，有困难相互帮助，虚心求教，共同促进学生进步和社会发展。
(四)对待自己-以身作则，为人师表
这是教师对待自己的基本态度，也是教师职业道德的一个重要方面。
教师的根本任务是教书育人，最有影响力的方法是“言传身教”，老师自身就是一个具有影响力的教育资源，教师的言谈举止、思想、人格都会潜移默化的影响着学生，学生不自觉地就会以老师为榜样，以老师作为自己处事的一个参照。著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止.这也是作为家长把孩子放心交给老师的首要标准，作为教师要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的 人类灵魂工程师。
为人师表就是要求教师坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，做到言行一致，表里如一，还要注意自己的衣着、教态等，以自己的人格魅力和学识魅力影响学生。
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