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在全国各地的幼儿教师招聘面试考试中，主要会涉及以下五种考查形式：结构化、试讲、说课、才艺展示以及答辩。有地区会就其中一种考查，有地区会选择其中两者或三者进行考查。今天小编在这里就为大家梳理一下上述面试考查形式的一些注意要点。
结构化，也称标准化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。在这个过程中面试官可以获得更多有关候选人的职业背景、岗位能力等信息，并且通过这些信息来判断该候考生是否能成功胜任这个职位。在考试中一般会询问考生两个或三个问题，这些问题都是根据考生的岗位要求提前筛选的考题，请考生在规定的时间里一一作出回答。在幼儿岗位的面试中，结构化问题主要分为三大类：职业认知类、保教知识类、综合实践类。因此，在备考中，我们要着重在这些方面作出努力。同时，要注意打开思路，掌握各类题目的答题方法，积累相关术语，让自己的解答更加完美。
试讲，也被称为微型课或模拟课堂，是教师招考面试中的一种常见形式。试讲就是指是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，着重考察考生专业素质和文化理论水平，以及心理素质和语言表达能力。
试讲常采用即兴命题的形式，但通常并不讲授一堂完整的课，一般10～15分钟即可，在考前会给出适当的备考时间，20分钟、30分钟或1小时，不同地区要求各不相同，针对幼儿教师的招聘，试讲内容一般会涉及健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域内，同时选取当地幼儿园现行教材作为考试内容，因此考生需要在考前查看公告，了解清晰。最后，我们在备考时应占用大量时间来进行试讲的复习与积累，同时在考前要多次进行模拟练习，这样才能在考场上有条不紊的进行下去。
说课，就是指让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对考官系统而概括地解说自己对具体活动的理解，阐述自己的教学观点，表述自己教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。简单来说，说课就是阐明我们要教什么、怎样教和为什么要这样教。在备考中，一般建议考生说课稿从以下九个方面来阐述：说教材来源、说学情、说活动目标、说活动重难点、说活动准备、说活动方法、说活动过程、说活动延伸、说活动评价。在每一部分的解说中，考生都需要将理论与自己的实践说明白，因此需要在平时对我们的活动设计理论十分熟悉。另外，由于说课的对象是领导、同行或专家、评委，对于说课者来说是一种威压，所以需要考生有着强大的内心，这样才能在考试中正常发挥。
才艺展示，幼儿教师在落实教育目标的过程中，要充分发挥弹琴、唱歌、跳舞、绘画、讲故事等才艺，使活动形式趣味化、活动内容形象化，从而使教学效果最佳化。因此，在招聘面试中，会将此作为一项重要内容来进行评分。有地区只考这一项，有地区会考查试讲或说课和才艺两项。大多数地区在考查才艺时多以自备为主，这也就给予我们广大考生更大的便利。可以在平时多加练习，选取自己最擅长的进行展示。不过最重要的还是得要各项技能基本功扎实，这样不论考查形式如何变化，我们都可以应对自如。
答辩一般采用考官提问、考生回答的方式进行，意在考察考生的综合素质，从而得到一个比较全面、客观的评价，为选拔优秀教师提供依据。答辩环节有两种：一种是针对试讲的内容进行追问，即课堂追问;另一种是针对测评要素采用提前设定的问题进行提问。根据答辩的形式不同，答辩的题目也多集中在两类，一是学科专业知识类，二是教育理论、教育现象类。在作答过程中，一方面要在内容上有条理，有内容，讲究技巧，反应敏锐，逻辑严密，思路清晰，表达准确，另一方面要声音要抑扬顿挫，底气要足，要能打动考官，只有这样，才有可能获得高分。
希望上述内容可以帮助到各位，同时祝愿广大考生早日通过教师招聘考试，取得理想的成绩。
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