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一、考情分析
在历年教师招聘考试中这块知识主要是以选择题的形式出现，常常是以俗语或案例的形式出现让我们推断具体的德育方法。下面我就给大家总结一下这块知识的要点。
二、考点精析
1. 说服教育法
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的而方法。说服教育法可以分为两大类：第一类是运用语言文字进行说服的方式，可以是具有启发性和说服力的讲解和报告，也可以是主题鲜明的谈话与讨论;第二类是运用事实进行说服教育的方式，主要包括参观、访问和调查。
2. 榜样示范法
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生品德的方法。常考俗语：桃李不言 下自成蹊;其身正，不令其行，其身不正 ，虽令不从。
3. 实际锻炼法
实际锻炼法是有目的的组织学生参加各种实践活动，以培养他们良好品德和行为习惯的方法。让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。常考俗语：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
4. 陶冶教育法
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。常考俗语：让学校的每一年墙壁开口说话;春风化雨。
5. 品德评价法
在德育过程中，通过对学生品德进行肯定或否定的评价以促进学生思想品德健康形成和发展。包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
三、试题再现
1、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于( )。
A. 说服教育法 B. 榜样示范法 C. 情感陶冶法 D. 品德评价法
2、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于( )。
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
3、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于( )。
A.情感陶冶法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.说服教育法
4、下列能体现德育方法中榜样示范法的是( )。
A. 惩前毖后，治病救人 B. 言者无罪，闻者足戒
C. 有则改之，无则加勉 D. 桃李不言，下自成蹊
5、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是( )。
A. 实际锻炼法 B. 个人修养法
C. 情感陶冶法 D. 榜样示范法
6、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )。
A. 说服法 B. 榜样法 C. 锻炼法 D. 陶冶法
参考答案：DBDDAD
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