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公务员考试方法技巧:申论之综合分析题
真题感知:
1.要素分析:假设你是C镇扶贫工作队独院,请根据资料3分析指出该镇扶贫工作存在的主要问题。(本题30分)要求:分析全面、透彻,条理清晰,表达准确。蝙蝠不超过300字。【2016年乡镇】
2.分析提炼特点:请根据材料5和材料6,分析提炼出“网格化”管理模式的主要特点。(30分)要求:准确恰当、条理清晰、语言流畅。篇幅不超过300字。【2013年县级】
3.对比分析:所给材料提到了我们出租车行业“公司制”和“个体制”两种管理模式,请对比分析这两种模式的利弊。(本题30 分)要求:分析全面,条理清晰,语言流畅,篇幅不超过300字。【2012年县级】
今天,我们着重关注要素分析题。
要素分析题是在概括题的基础上进一步推导和分析,难度更大。但材料处理的方式和技巧与概括题是一样的,同样需要先整体把握材料,然后局部推敲,使用“首尾处原则、关联词原则、要素词原则、观点句原则”等常用的阅读技巧,把材料要点提炼出来,材料上的语言可适当引用,但不能完全照抄。请看以下例题:
【2016年乡镇节选材料】刚领完种鸡的林斌是个三十岁出头的小伙,家里虽然贫困,但是他黝黑的脸上透露出希望摆脱贫穷的强烈愿望:“还是挺无奈的,村里发放扶贫种鸡,不管你能不能养,平均分发下去,他们任务就算完成了。但有些贫困户年纪大、身体差,根本搞不了养殖,往年分发给他们的种鸡也只能拿去卖钱或者等鸡大点了再吃掉,年年如此,生活并没有什么改善。我可不想再过穷日子了,我想成批量的养殖,可才发了15只,根本成不了规模啊。”
【解析】材料主要由观点性材料构成,命题人往往会通过观点性材料透露答案要点,因此观点性材料是我们做题重点关注的材料。从小伙子的讲话“无奈”一词可知,该段落在描述一个问题。“不管你能不能养,平均分发下去,他们任务就算完成了”,可见小伙子对这一做法不认可,这里可以推出一个问题“扶贫政策采取平均发放方式,发放方式不科学”。通过转折关联词“但”,引出对扶贫政策的效益评价,第二句话“有些贫困户年纪大、身体差,根本搞不了养殖”及第三句话“我想成批量的养殖,可才发了15只,根本成不了规模啊”可知,有些用户由于身体原因根本没有办法通过扶贫鸡种改善生活,有能力的用户却因为数量不足而无法规模养殖,而这两种情况最终的结果是一样的,都是无法脱贫致富。由此可得知扶贫政策没有具体问题具体分析,存在一刀切现象,效益差。所以整合整个段落,可以推出答案为“扶贫政策采取平均发放方式,没有具体问题具体分析(存在一刀切现象),扶贫效益差,贫困户生活得不到改善”。这个就是推导和分析的过程。
省考的综合分析题一般是给出案例型材料,而这些案例都是与我们日常生活密切相关,甚至有的可以在新闻、报纸上找到材料源,所以大家平时多关注新闻,里面的评价往往可以成为答案要点。
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